浙江住院医师规范化培训师资培训考核要求

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1、浙江省住院医师规范化培训师资培训考核要求根据省卫计委文件规定，师资培训学员经理论培训后，需结合临床带教实践完成相应的作业及考核，才能获取培训证书。现将培训考核的要求通知如下：一、完成撰写教案1份1、撰写“临床教学查房的教案”1份，请自学并参考培训讲义《临床教学教案选编》，部分无临床病房的培训学科师资可以撰写其他临床教学形式的相应教案1份（如：临床小讲课）。2、针对住院医师规范化培训为教学对象；3、必须提供本次教学查房所依托病例的一些必要信息，即：病历摘要应尽量详实，包括一些重要的图表；4、注意从专业角度和人文关怀二个重要方面引导教学

2、对象；5、教学时间控制在2学时，教案字数1000——3000字；6、应在教案中注意显示老师本人的临床带教个性特色。因此，所提供的教案最好是已实施过的，能将教案实施过程中所遇到的问题或预估的问题罗列出来，并根据你的经验，提出有效的建议。7、写作格式：（1）填写临床教学查房教案卷首。见附件1：临床教学查房教案卷首（有2张表格）。表1:教学查房计划书；表2:教学查房反馈表（已经实施过的教案请填写）。附件2：临床小讲课教案卷首。（2）正文：①所依托病例；②教学过程：教师的提问（包括分几个段落提问，何时插入提问，提问的具体问题）——评估或反馈

3、的要点——教师的总结；③本次教学中需要注意或说明的要点；（3）教学经验总结：根据以往教学经历，结合本教案谈谈做好教学查房的经验和体会。8、说明——填写教案卷首是为了提供必要的教学信息。卷首栏目的相关说明：（1）“项目名称”一栏：填写一个合适的教学查房项目；（2）“教学对象级别”一栏：根据住院医师培训的具体年资（主要针对主汇报同学的培训背景），分1-3级三级，具体为：【1】级：培训第一年者；【2】培训第二年者；【3】培训第三年者；（3）“依托病例”一栏：只要求填写依托病例的份数，具体的病例内容在正文中体现；（4）“准备材料”一栏：是指

4、除了病例等资料之外，对本次教学查房必须提前准备的其他材料；（5）“关键提问”一栏：主要针对本次教学查房要解决的关键问题，即：本次教学目标；（6）“教学要点”一栏：根据带教经验填写；（7）“其他说明”一栏：可以填写一些必要的说明，包括用模拟人器具辅助教学，或借助“入档病历”进行讨论等一些必要的教学手段。二、作业完成的递交要求1、递交时间：上交作业的截止日期为2016年12月30日，过期不候，不交作业视为师资培训不合格；2、上交形式：电子版邮件（1）电子版发送邮址：zdyxjj@163.com（浙大医学继教拼音首个字母）（2）请学员在发

5、送邮件时，文件名标题的格式是“学科+医院名称+姓名”。（3）附件1、附件2（卷首空白表）可从浙江大学医学部继续教育网上下载http://www.cmm.zju.edu.cn/chinese/column.php?id=19（4）联系人：浙江大学医学部继续教育中心来老师（0571-88208154），蔡老师（0571-88208372）三、问卷调查请参加培训的师资务必登录以下网址或扫描二维码完成调查问卷。https://sojump.com/jq/10849565.aspx浙江大学医学院继续教育中心2016年11月28日附件1：住院医

6、师规范化培训--临床教学查房教案卷首表1、教学查房计划书医院：科室：带教老师姓名：职称：项目名称：教学对象级别（打√）：[1]/[2]/[3]依托病例（份数）：准备材料：关键提问：教学要点：其他说明（包括实施手段）：表2、教学查房反馈表（已经实施过的教案请填写）医院：科室：级别：项目名称：执行时间：执行教师：病例号：教学对象：实施情况学生参与情况：教学目标的完成情况：建议：附件2：住院医师规范化培训--临床小讲课教案卷首课程名称：授课教师：职称：授课对象：授课时间：授课学时：2学时授课题目：教学目的与要求：教学重点与难点：教学法：教

7、学手段与用具：教学内容提要、步骤及时间分配：思考题：参考书：执行教案的自我评价指导教师或观摩教学意见