德育论文:让学生在自我管理自我教育中成长

德育论文:让学生在自我管理自我教育中成长

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1、德育论文:让学生在自我管理自我教育中成长友好学校李蕾为了将学生的文明行为内化为学生的自觉行为,增强学生的自律意识,培养学生的文明行为习惯,在德育处倡导的“荣誉审核制度”下,我班开展了“让学生在自我管理自我教育中成长”的活动,创建了“组长反馈条”。把全班划分为13个小组,每个小组确认一个责任心强、威信较高、组织能力及自制能力较强的学生担任组长。反馈内容包括:早读、午练、课间纪律、放入学队、作业、值日生、好人好事、劳动手册、各科学习成绩、学习态度等各个方面,每周五由组长对每一组员做一个系统的评价,在评价时,我注重引导他们尽量看到学生

2、的优点和进步。周五放学前由学生本人带回家,让家长填写该生本周在家的表现,然后再由学生本人写出体会,周一班会进行总结表彰。为了调动学生的上进心和积极性,同时我又设有“学习金星奖”、“卫生清洁奖”、“助人为乐雷锋奖”、“优秀干部工作奖”、“文艺才能百花奖”、“体育尖子雄鹰奖”、“作业认真优秀奖”等等。实践证明,这种管理制度在培养学生健康的心理品质、高尚的道德情操方面起了巨大的推动作用。学生的学习成绩、自我管理能力、自我教育能力也有了大幅度的提高,保证了班级教育教学工作的顺利进行,有利于良好班风班级的形成。通过体验,我觉得这种管理方法

3、已成为一项较好的德育活动。送喜报传佳音友好学校杨臻随着班级学习气氛日渐浓厚,争帮带超形成风气。进步的学生越来越多,成绩需要肯定,望子成龙心切的家长也需要听到儿女进步的消息,是家访,还是请家长来?空口说还是白纸黑字?考虑到多种因素,我最终选择了写喜报。让学生自己把在各方面表现出色得到的小标志自己设计粘贴(把10个小标志贴在一张纸上,用彩笔装饰一下),用来换喜报,让学生自己当邮递员,亲自把进步的消息传递到家长手中,既可借家长之口表扬学生,又可促进学校与家庭之间的交流,实践证明这种做法是可行的,效果显著。当了邮递员的学生,精神面貌有了

4、新改观,学习劲头更足了,没拿到喜报的则憋足劲,争取下次拿到。一位没拿到喜报的学生,私下跟我说:“老师,下个月前我有进步,您能到我家做客吗?”面对孩子诚挚的目光,我爽快地答应了。这位学生说到做到,用自己的努力,争得了机会,我则亲自当了回邮递员,以后他进步很快,一改往日之散漫。总的来说,老师给学生一点自由发展的机会,他们会更加需要我们的尊重、关怀和爱心,这也许是我工作的最大心得。假如教师是太阳,那么爱便是阳光,是教育永恒闪亮的主题.医科爱心字于千万颗“爱心”,犹如鲜花在春天的大地上连绵不绝竞相开放。我坚信教育的春天会愈加美好,因为这

5、里阳光普照。荣誉审核下的班级亮点友好学校徐春霞儿童在入学之前,不论在幼儿园还是在家里,都是以游戏为主。到了小学,开始接受九年义务教育,过着正规的学习生活。这对儿童来说,是一个飞跃。儿童在入学时,都有满腔的学习热情和好奇心,背上新书包,发了新课本,有了新文具,高高兴兴上学校。但也有一些陌生感,与他过去生活空间来比,这么大的天地,这么多的老师和同学,有些胆怯。看到这种情况,我主动地、和蔼地和每个学生交谈,打消学生对学校的陌生感,尽快成为每个学生的好朋友。平时注意通过观察、谈话等方式了解每个学生的情况。每个学生都是抱着美好的愿望上学的

6、,教师时时注意保护并激发这种学习的愿望,循循善诱,积极鼓励,以荣誉促发展。儿童开始过学校生活,必须培养有利于身心健康和集体学习的习惯。但是学生良好习惯的养成,不是一朝一夕就能完成的。怎样对刚入学的儿童进行良好习惯的培养呢?我首先通过故事或通俗易懂儿童化的语言使学生了解这样做的好处,激起学生愿意这样做的愿望。在平时教学中,教师采用多样化的教育方式,结合本学期学校提出的荣誉审核措施,从一点一滴中培养学生的集体荣誉感,让学生意识到自己是班级的小主人,对做得好的同学,及时发放小奖品,并在全班提出表扬。两个月下来,班里学生的行为习惯有了很

7、大的改善,当班级受到学校的表扬时,他们会不约而同地欢呼,洋溢在脸上的是做为班级小主人的自豪,以后更会自觉地严格要求自己,初步形成了良好的班风。习惯——人生大树的根友好学校李增春一年级五班自开学以来,82名同学你追我赶,齐头并进,孩子们养成了良好的学习、行为习惯,几点做法与大家分享。(一)让孩子们有法可依,依法行事。家有家规,国有国法。一个好的班级体所有成员必须遵守行为规范,要有“铁的纪律作保证”才行。我们班除了定期学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《楼内文明歌》外,还根据班级实际情况,由同学们集体讨论,制定了我们的家规

8、家法---《班级一日公约》。内容分校内、校外两部分,涉及了学习、纪律、卫生、思想、其它,五个方面,学习包括交作业、上课学习状态、背诵、考试等与学习有关方面;纪律包括自习、课堂、课间纪律,上课迟到、班级扣分、值日生纪律、集体活动纪律等与纪律有关的方面;卫生包括值日

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