电子商务概念及特征 教案

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1、电子商务的概念及特征【课题】电子商务的概念及特征【教学目标】1.知识目标：理解掌握电子商务的概念2.技能目标：能够指出生活中随处可见的电子商务应用事例3.素质目标：培养学生团队合作的能力，培养学生敬业爱岗的精神，培养学生的专业实践技能【教材分析】1.教学重点：电子商务的概念2.教学难点：电子商务的特征【学情分析】本课程授课对象是高一新生，在授课之前，他们没有电子商务理论知识，也没有实践技能，缺乏对电子商务的认识。课程难度相对较大。【教学方法】采用小组合作教学、自主探究，情景模拟、角色扮演等教学方法【

2、教学过程组织设计】1.学生角色：学生既作为教学过程中的学生，又作为企业项目中的负责人。2.教学情境：多媒体教室3.材料准备：【教学过程】一.导入二．新课讲解第一步：情景模拟（采购员收集信息，需要采购什么产品，有什么要求）第二步：采购谈判（先到指定网站上进行信息的收集，再同网站商家进行谈判沟通）第三步：小组讨论（针对上面存在的问题进行讨论，上述电子商务网站在内容、功能等方面存在那些不足，如何改进。然后进行分享，并形成新的网站改进方案（也就是要学习的内容）第四步：老师下达任务，要新建一个中小企业的电子商

3、务网站，如何对网站进行策划和定位，有哪些因素（即本堂重点学习内容）以当地企业经营电子照明产品为例，要求两组同学各选一个环节进行分析。市场调研费用预算小组评分第五步：提高环节。将学生的内容方法进行拔高，形成新的知识体系，即学习内容。三．课堂巩固环节（课堂练习或小组游戏或抢答等形式）课堂练习：1.市场调研有哪些方法？2.网站发布与推广有哪些渠道？3.如何控制建设网站的费用预算？四．本课小结（可以采用学生分享或老师讲解都或其他方式）五．课后练习课外作业：将来某一天，你们自己开公司，请为你们的公司的网站做一

4、份详细的电子商务网站策划书。【详案】一．新课讲解一．导入：再用某某同学在淘宝网站买的一本书导入，顺势引出本节课的主要内容—电子商务的概念及特征。教师：同学们好！上课之前，我想问一下大家，有没有听过电子商务？。。。。有没有在网上买过过东西？这位同学举手了，请你说一说，买过书本。同学们，在网上购买商品，这就是电子商务的体现之一。那到底什么是电子商务？请大家看书本第一页，电子商务是指利用。。。。。。它包含两个方面。。。。。。通过多种通信方式来完成商贸活动也可称电子商务，比如打电话或发传真和客户进行商贸活动

5、。。。。同学们我们现在实际操作一下电子商务，哪位同学愿意上来，给大家演示一下？好，这位同学举手了，请你上来帮老师买一本《电子商务基础》的书。首先，输入网址打开淘宝网，然后，搜索框里输入产品关键词电子商务基础，接着，出现了商品列表，有没有我们要的《电子商务基础》，怎么找到我们要的版本呢？有些同学说一页一页往下翻，我们可以把关键词调整为”电子商务基础+尚建成”,然后重新栓选。这个时候，符合条件的商品只有三页。我们打算从哪个店铺购买呢？我们可以按一下价格从低到高的排列，选价格最低的店铺来购买，点进购买，登

6、入老师的账号，再填写送货地址，下一步，选择支付宝付款。等过几天，收到货后，就可以确认收货了。谢谢这位同学的演示。看了刚才这位同学的演示，我们分组讨论一下，实现电子商务需要哪些方面的支持？这边同学是一组，那边同学是二组。我会根据你们的表现打分的。学生：积极讨论教师：同学们好了吗？请你们选出代表，上来说一说。。。。两位同学说的非常好，各加2分。。。。现在我们总结一下，一个完整的电子商务活动，需要涉及到哪些方面。从这个图，我们可以看出，一个完整的电子商务活动，除了买卖家，还要有银行，认证机构，配送中心等机

7、构参与。。。。。。。同学们，我们想一想，如果把数据加密环节去掉，是否活动效率更高？哪个小组的同学，能否说说看？这位同学举手了，请你说说看。。。不能去掉，为什么？不加密的话，账号密码等信息就会泄露，不安全了。这位同学说的非常好！给这个组加2分。现在好像第一组的同学，暂时领先，另一组的同学要加油，努力哦！好，同学们，刚才那位同学说到了电子商务的安全性，除了安全性，电子商务还具有哪些特征？下面我们来系统的学一下。电子商务的特征：1.普遍性（电子商务作为新的交易方式，已经随处可见了，它体现在政府企业消费者都

8、在应用电子商务）2.方便性（对消费者来说，只要鼠标点几下，就可从任何地方购买商品，非常方便。对企业来说，可以大大提高对客户的服务质量）3.整体性（电子商务将人工操作和电子信息集成一个不可分割的整体。可以这样理解，我们在电脑上输入购买指令，商铺就开始准备货物，从包装到配送一系列人工操作之后，货物才能送到消费者的手上。这便是一个整体性）4.安全性（在电子商务中，安全性是一个至关重要的核心问题。就如刚才那位同学提到，如果不对数据进行加密，账号密码等信息就会泄露，这就不安全，