人口社会学教学大纲新

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1、12《人口社会学》课程教学大纲一、课程代码：022ZX005A二、课程英文名称：SociologyOfPopulation三、课程名称：人口社会学四、课程类别：专业选修课五、授课学时：48六、学分：3七、课程性质：本课程是以开拓学生视野、提高学生分析问题的能力为宗旨。侧重于向学生介绍“人口社会学”的基本概念、基础知识和基本的研究方法。此课程的内容主要包括对人口规模、人口过程、人口构成及人口变迁进行的研究。此外，本课程还研究社会、经济、生态环境与人口之间相互关系，其中又以研究社会与人口之间的相互关系为核心，并以探索人口规律和预测人口的发展趋势为目标。八、课程目标：知识：使学生掌握以下知识：◆人口

2、社会学的基本概念，研究对象、研究方法、研究意义及人口社会学理论的流变。◆人口过程的相关概念，生育模式、死亡模式、人口迁移及人口转变的基本原理◆人口结构的相关概念，有关人口年龄结构、性别结构、人口的社会分层及人口的婚姻家庭结构的基本理论◆人口变迁与社会变迁的关系◆人口与可持续发展的基本原理◆世界性的人口政策和计划生育问题能力与技能：使学生具备以下能力与技能◆用社会学的独特视角来认识和理解人口问题◆能利用人口社会学的理论和方法来分析人类的可持续发展的操作性途径◆能够利用有关人口学原理认识和分析中国的计划生育政策态度与情感：增强学生的人口问题意识，提高其对我国计划生育政策的认同性，并激发学习、研究、

3、探讨与人口问题相关的兴趣。九、先修后续课程：社会学概论（先修），环境社会学（后续）十、课程内容第一章绪论1212【目的要求】主要介绍人口社会学这门学科的总体概况，要求学生了解人口社会学的独特的视角及人口社会学的学科地位及其与其他学科的关系，理解人口社会学的基本理论，掌握人口社会学的研究对象、研究意义和方法。【重点与难点】人口社会学的研究对象【主要内容】●理论教学内容（2个学时）第一节  人口社会学的研究对象与研究意义一、人口社会学的研究对象二、人口社会学的研究意义第二节人口社会学的基本理论和研究方法一、  人口社会学的基本理论二、人口社会学的研究方法●实践教学内容与安排：无【作业与思考】1、论

4、述人口的双重属性。2、简述人口社会学的基本内容。第二章人口社会学的基本理论【目的要求】主要介绍人口社会学的基本理论，要求学生了解人口社会学的形成与发展过程，理解中外人口思想史，掌握马尔萨斯及马寅初的人口思想。【重点与难点】马尔萨斯人口思想及人口社会学的形成与发展【主要内容】●理论教学内容（2个学时）第一节 　中外的人口思想史一、国外的人口理论二、中国的人口理论第二节   人口社会学的形成与发展一、 人口社会学的形成二、人口社会学的发展●实践教学内容与安排：无【作业与思考】1、简述并评价马尔萨斯人口理论。论述马寅初人口理论的基本观点。1212第三章生育制度【目的要求】了解生育的概念及测量，理解生

5、育模式的分析框架及时空多样性，掌握生育制度的社会意义【重点与难点】生育制度和生育制度的分析框架【主要内容】●理论教学内容（2个学时）第一节生育制度一、 生育概念和生育模式1、 生育力和生育率2、 生育测量二、生育模式1、传统农业社会与现代工业社会的生育模式2、中国人口的生育模式三、生育制度分析●实践教学内容与安排（2个学时）讨论：费孝通的《生育制度》【作业与思考】1、什么是生育意愿？分析中国生育意愿中产生男孩偏好的原因。2、试述影响生育的中间变量。第四章死亡制度【目的要求】了解死亡的概念及测量，理解死亡模式的分析框架及时空多样性，掌握死亡制度的社会意义【重点与难点】死亡制度的内涵。【主要内容】

6、●理论教学内容（3个学时）第一节　死亡概念和死亡率的模式一、死亡的概念二、死亡率的模式第二节　死亡分析一、死亡率差异分析二、死因分析●实践教学内容与安排：无1212【作业与思考】1、分析不同社会阶层的死亡率状况，说明其原因。2、试述影响死亡率的因素。3、现代社会面临的死亡风险变量有哪些？第五章人口迁移【目的要求】要求学生了解人口迁移的内涵，理解人口迁移的基本理论，掌握中国人口迁移的规律【重点与难点】我国人口迁移和人口转变的规律【主要内容】●理论教学内容（3个学时）第一节人口迁移一、人口迁移的基本概念二、人口迁移的基本理论第二节　中国人口迁移研究一、中国人口迁移的历史二、当代中国人口迁移研究●实

7、践教学内容与安排：无【作业与思考】1、什么是人口迁移？什么是人口迁移的网络理论？2、全球经济一体化对国际人口迁移有什么影响？第六章人口转变【目的要求】：了解人口转变的基本概念，理解人口转变的基本理论，掌握中外人口转变模式【重点与难点】中国的人口转变规律【主要内容】●理论教学内容（2个学时）第一节　人口转变的基本概念和基本理论一、人口再生产和人口转变二、人口转变理论第二节　人口转变模式一、发达国家的