学生选课系统课程设计

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1、信息科学与技术学院《面向对象分析与设计》课程作业题目名称：学生选课管理系统学生姓名：学号：专业：班级：指导教师：完成日期：2012年5月19号13目录第一章简介11.1系统简介1第二章需求分析22.1系统需求分析22.1.1系统需求分析22.1.2系统用例图32.1.3领域模型图4第三章系统分析53.1系统分析53.1.1用例图说明53.1.2管理员时序图63.1.3教师提交成绩时序图73.1.4学生选课（退选）时序图）83.2学生选课系统协作图83.2.1教师提交成绩协作图83.2.2学生选课协作图9第四章系统设计104.1系统

2、类图104.2类图说明114.2组件图12第五章开发总结与分工1313第一章简介1.1系统简介随着高校教学管理的系统化和计算机的网络化,以及学分制教学改革的加快,学生选课系统已成为教学教务管理的重要部分。当前,高等院校正逐步实施学分制,学分制允许学生在一定范围内选择适合自己需要的课程,具有分散性、时间不确定性,难于人工调配与集中管理。另外,随着各个高校扩招程度的加快,学生人数日益增加,造成教学资源比较紧张,这无疑增加了选课管理难度和教务管理人员的工作量。传统基于集中式管理的选课无力适应这些新的变化,建立网上选课系统势在必行。本系统

3、实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课程等。系统利用.Net平台技术进行开发，实现学生选课的动态管理，使得对信息的管理更加及时、高效，提高了效率。同时还对系统的开发原理、功能特点和设计方案进行了介绍。13第二章需求分析2.1系统需求分析学生网上选课系统是针对在校学生和教师使用，从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式，传统的教学模式——学生按照学校安排好的课程上课—

4、—已经不能适应新型的教学手段。2.1.1系统需求分析学生选课系统主要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生用户、教师用户和管理员用户，也即是三类用户角色。（1）学生用户是主要的需求者，主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、退课操作等；（2）教师用户主要需求功能是查看自己所教授的课程、课程有哪些学生选修、以及利用本系统提交学生的成绩；（3）管理员用户的功能需求较为复杂，包括对学生信息、教师信息、课程信息进行管理。在学生信息管理子模块中，实现对学生信息的添加、修改、删除操作，还可以输入查询条件进行查询操作。在教师

5、管理子模块中，实现对教师信息的添加、修改、删除、查询等操作。在课程管理子模块中，实现对课程信息的添加，添加时为其分配任课教师、上课时间和地点，实现对课程的修改、删除、查看某个课程的详细信息等。本系统将管理员用户、教师用户、学生用户的身份及权限进行严格的划分，让管理员拥有最高权限，可以查看、维护系统中的所有信息，如添加学生，添加课程，修改课程信息等；让教师拥有查看自己开设的课程的信息，以及提交所开设课程成绩的权限；让学生拥有选课和退选的权限；而修改密码模块的权限每个用户都可拥有，用以修改自己的密码信息。通过进行严格的权限划分，可以更

6、好地进行管理，也可更好地保护用户信息安全。132.1.2系统用例图图2-1系统用例图132.1.3领域模型图图2-2领域模型图13第三章系统分析3.1系统分析3.1.1用例图说明（1）系统的外部角色有：学生用户、教师用户和管理员。（2）系统主要用例的文档描述：①学生管理用例：学生用户可见的功能，包含了选课、退课和查看选课三个用例功能。②教师管理用例：教师用户可见的功能，包含了查看学生选课和提交成绩两个用例功能。③信息管理用例：管理员可见的功能，这个用例进一步分为三个用例：学生信息管理用例、教师信息管理用例和课程信息管理用例。④学生

7、信息管理用例：信息管理用例可见的功能，实现学生信息的管理功能，包含了添加学生、修改学生信息和删除学生三个用例。⑤教师信息管理用例：信息管理用例可见的功能，实现教师信息的管理功能，包含了添加教师、修改教师信息和删除教师三个用例。⑥课程信息管理用例：信息管理用例可见的功能，实现课程信息的管理功能，包含了添加课程、修改课程信息和删除课程三个用例。⑦修改密码用例：所有用户都可见的功能，用于修改用户的密码信息。（3）系统用例之间的关系：①学生管理用例与选课、查看选课、退课三用例之间是包含关系。②教师管理用例与查看学生选课、提交成绩两用例之间

8、是包含关系。③信息管理用例与学生信息管理用例、教师信息管理用例和课程信息管理用例之间是包含关系。④学生信息管理用例与添加学生、修改学生信息和删除学生三个用例之间是包含关系。⑤教师信息管理用例与添加教师、修改教师信息和删除教师三个用例之间是包含关系。