平谷区青年创业就业培训需求调研报告

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1、平谷区青年创业就业培训需求调研报告  2010年初,为了解青年在创业就业方面的困境和具体需求,研究制定促进青年创业就业的措施,团区委设计制作了《平谷区青年创业就业培训需求情况调查问卷》,采取问卷调查和访谈两种方式,开展了调研活动。为保证调研的有效性,本次调研对平谷区18个镇(乡、街道)有创业、就业需求的青年进行了随机调查,共下发了10000份问卷,收回有效问卷7046份,回收率为70.46%,现将调研结果报告如下:  一、基本情况  (一)本次调研对象群体构成情况  本次调研主要面向40岁以下的返乡青年农民工、农村待业青年、城镇待业青年、未就业的毕业学生等人

2、员。其中,返乡青年农民工410人,占总人数的5.82%;农村待业青年4302人,占总人数61.06%;城镇待业青年1776人,占总人数的25.21%;未就业的毕业学生1377人,占总人数的19.54%。  从统计的数据可以看出,农村待业青年在所调查的青年中比重最大,城镇待业青年、未就业的毕业学生次之,返乡农民工所占比例较小。这说明,农村的就业形势较为严峻,解决青年就业、创业难的问题,要把重点放在农村待业青年上。  (二)各培训行业需求量整体状况  本次调研所涉及的可供选择的培训内容包括创业培训、农业种植养殖技术培训、转变就业观念培训、技能培训和非技能培训等几

3、大类。有4177位被调查者选择参加创业培训,占被调研人数的59.28%,其中,有1190人次(28.49%)选择参加学习YBC(中国青年创业国际计划)培训(创业引导、案例分析、无息贷款申请等);有1276人次(18.11%)选择参加农业种植养殖技术的培训;有1576人次(22.37%)选择参加转变就业观念的培训;13619人次选择参加技能培训的各种项目(多选);2498人次(35.45%)选择参加非技能培训。  从以上这些数据可以看出,多数青年选择参加技能培训,而技能培训中,选择参加计算机操作员培训、服装制作工培训、商品营业员培训、焊工培训、维修电工培训、汽

4、车维修工培训、汽车维修电工培训、汽车驾驶员培训、人力资源管理培训的青年人数均在500人次以上,这些技能在青年中有很大需求。在选择非技能培训的青年中,有1264人次选择参加民俗旅游的培训,比例较大,符合我区当前新农村建设大力发展旅游经济的现状。  (三)就业、创业意向整体状况  在对青年就业意向的调查中,有2664人选择在平谷区内韩资企业就业,有3317人选择在民营企业就业,有2108人选择不培训直接就业,4735人选择培训后就业。可见,多数人还是希望通过培训掌握技能,通过技能的提高促进更好就业。  在对青年创业意向的调查中,有1946人决定从事一产创业,有4

5、003人决定从事三产创业,反映出青年就业观念意愿比较强烈。  二、我区青年创业就业的特点  我区青年在创业就业问题上,呈现以下几个特点:  1.自主创业,呈现出“三多三少”。调查中,虽然有4003人决定从事三产创业,但访问过程中,也发现当前在青年就业创业过程中,不同程度地存在着不愿干、不敢干、不去干等不相适应的滞后的就业创业观念,习惯于依赖和享受,缺乏艰苦奋斗、开拓进取的就业创业精神。主要表现为“三多三少”,即:等待就业的人数多,自主创业的人数少;筹备创业的人数多,投身创业的人数少;半途而废的人数多,坚持下来的人数少。这说明,部分青年缺乏创业的勇气,自主创业

6、的观念较为薄弱;另外,一些青年虽然具有创业精神和创业意识,但缺乏艰苦创业的心理思想准备。  2、青年就业,呈现出“就业单位的偏好”。在调查中我们了解到,多数青年认为只有到行政机关、事业单位、国有企业中就业才算是真正的就业,存在着就业单位的偏好;多数人喜欢到收入高、工作环境好,工作轻松的行业工作,不愿意从事收入偏低、地位不高的工作,他们宁肯失业,不肯低就;喜观从事轻松的脑力劳动,不肯付出体力劳动,造成了人才失衡。  3.发展滞后,阻碍了青年就业创业。我区目前规模企业较少,能提供的就业岗位不多。部分企业不重视企业文化建设,本区青年往往向往城市生活而不愿就地就业。

7、在经济危机的影响下,失业返乡青年逐渐增多,出现“有事无人干、有人无事干”的结构性失业现象。就业创业环境和民营经济实力等方面与周边地区相比存在着差距,产业集聚水平不高,青年就业创业机会不多。特别是由于二三产业发展不够配套,有些青年因没有好的创业项目,处于半农半闲的隐性失业状态。  4.技能欠缺,束缚了青年就业创业。调查中,有60%是农村待业青年,这些青年中90%是初中或高中毕业,在家待业,所以青年就业群体的学历、技术较低,严重限制了他们就业创业的空间和范围,于是他们就业往往比较集中地分布在劳动密集型领域。随着科技进步、产业现代化,企业需要更多的具备较强实际操作

8、能力和专业知识的人才,而很多青年由于步入社会时间短、

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