土木工程本科专业毕业设计指导大纲

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1、土木工程本科专业毕业设计指导大纲（钢筋混凝土结构设计类）一、毕业设计的目的和意义毕业设计是对本科数年学习的综合与总结，是理论与工程实践结合的重要课程，与走向综合之后的实际工作距离最近，学好这门课程，对就业后能尽快适应所从事的技术工作有特殊重要的意义。二、毕业设计的特点和内容毕业设计与课程设计完全不同，除了题目规模大而且涵盖的知识全面外，更主要的是每人一题，学生没有办法互相抄袭，而且教师一对一辅导，要为此投入大量时间和精力，也是大学数年与教师最近距离接触，学生应当很好把握这个向老师学习的机会。这些知识不像理论知识，可以自己看书获得，实践

2、的知识需要老师亲自指导，自己逐步积累，可以节约大量时间，少走弯路。毕业设计的题目很大，体现在过程长、步骤多和积算繁复上，例如多、高层钢筋混凝土结构，在教师提供建筑方案图的条件下，有以下设计内容：1、熟悉建筑图熟悉建筑图时应关注以下问题。（1）两个方向的柱网、轴线尺寸、建筑物两个方向总尺寸、建筑物总层数和各层层高，与柱、墙和变形缝设置有关，与梁位置的设置有关；（2）建筑物各层平面是否一样，有无挑出或收回，挑出和收回的尺寸，有无上下层抽柱或开大洞的情况；（3）剖面图中反映门窗洞口尺寸和高度，与结构梁高尺寸有关；（4）楼层标高有无局部高度不

3、一样，尤其在顶层，楼、电梯间；（5）内外墙的厚度和材料、墙的位置，与荷载计算有关；（6）建筑物使用功能，与楼面活荷载取值有关；（7）屋面做法及找坡方式与计算荷重有关；（8）室内外高差与基础埋深、基础做法有关；（9）22卫生间、室外阳台、走廊的下沉，下沉多少，与荷载计算有关，与施工图绘制时梁板标高表示有关。1、结构方案布置设计结构方案应关注以下问题。（1）竖向构件布置（墙、柱）纵横两个方向间距尽量均匀，可使梁高度比较均匀，一般住宅楼柱墙的间距取6～8米为宜，可适用于梁高600～700mm情况，商场、办公楼或多层工业厂房、教室可以取7～8

4、米，适用于梁高600～900mm情况。墙柱布置时还有两个因素需考虑，一是有地下室情况要停放汽车，柱距要适应车位摆放要求，尽量不要形成转换结构而使结构复杂、使造价增加；二是要关注基础形式，若是天然浅基础，自然是柱网尺寸小些，可使传力路线短，结构造价经济，但若是桩基础则尽量少设柱，使每个柱位有较大的轴力，而形成每柱位三桩至五桩承台，可以减少地梁并且还可以使大直径桩承载力得到充分利用，目的也是降低造价（2）梁构件布置（a）梁端尽量放在柱或墙上，墙应有出翼，以保证梁纵筋有足够锚固长度，若是连续梁支座，墙可以无出翼；（b）室内尽量不露梁或少露梁

5、，以满足美观要求，为此，梁应设在有墙处，让墙把梁包裹一部分，在客厅和餐厅之间，一般情况也尽量不设梁，客厅房间尺寸大时，也可以用加厚板来解决，也不设梁；（c）梁可将板尺寸分割开，宜尽量均匀，使板厚取相同尺寸，有些小尺寸房间，如卫生间、厨房墙下是可视情况，不设梁，将墙荷载直接放在板上；（d）梁尽量设成连续形式，可以改善受力状态，降低梁高，传力直接，施工时支模布筋也方便；（e）梁布置时，有时会发现建筑方案不尽合理，例如两条轴线相差距离过小，导致连续梁两侧不能直通，这时，应当让建筑做一定修改，又例如，有时建筑平面内开大洞，导致某一边成为单列柱

6、，又有很大尺寸的悬臂，使结构形成很大缺陷，也应当让建筑做方案修改。（3）楼板布置楼板布置相对简单，仅按建筑平面图即可，应注意板22面标高与楼层标高有可能不同，如外廊、阳台、厨房、厕所等应一并建好，在PKPM生成的结构施工图中线条虚实即可分清。（1）设计参数确定（总信息）总信息可分为两部分，一部分是已经确定的设计条件，例如抗震设防烈度、风荷载参数、场地类别等；另一部分是根据建筑物特点，由结构的情况确定。第一部分中，例如，根据建筑物高度和结构使用确定抗震等级，根据建筑物规模确定钢筋级别，根据耐久性要求确定的钢筋保护层厚度等，还有根据结构规

7、模确定的计算方法等。这些参数都要仔细斟酌，选择是要有依据，这些依据或者是已经确定的原设计条件，或者是根据相关规定确定，要通过查看设计资料（建筑图、地质资料等）和查阅规范确定。另一部分中，通常参数选择不唯一，这时应当还有经济因素或受力更为合理等因素需考虑。总之，最终选定的设计参数不是满足硬性要求，只是从经济性或受力更为合理的角度看满足的条件。（2）设计参数确定（材料及构件次尺寸等）一般情况，钢筋级别可采用2～3种，粗钢筋用Ⅲ级，细钢筋Φ10、Φ12,用Ⅱ级，箍筋Φ8、Φ10，用Ⅰ级（加工方便，而且强度也够用）。Ⅲ级主筋按规范说明是主推钢

8、筋，从经济角度和施工方便角度考虑，均是首选。混凝土强度等级，也可以采用两种以上，墙、柱混凝土可以比梁板混凝土强度至少高一等级，尤其是高层建筑，有时要高2～3级，以减少结构下部柱截面尺寸。例如，20层建筑物，下部11层，至