机械原理课程设计--滚子从动件凸轮机构

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时间:2018-05-12

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1、机械原理课程设计说明书课程名称:机械原理课程设计设计题目:滚子从动件凸轮机构院系:机电工程系学生姓名:学号:专业班级:指导教师:年月日4一、机械原理课程设计的目的和任务1、机械原理课程设计是一个重要的实践性教学环节,其目的在于进一步巩固和加深所学知识;2、培养学生运用理论知识独立分析问题,解决问题的能力;3、使学生在机械的运动学和动力分析方面初步建立一个完整的概念;4、进一步提高学生计算和制图能力。二、机械原理课程设计的任务假设无碳小车前轮转向依靠凸轮机构调节,示意图下图所示,试用图解法设计该凸轮机构;要求滚子

2、从动件。图1凸轮机构示意图图中:a—前轮与凸轮的中心距;e—凸轮偏心距;f—前轮中心与导路距离。α—控制杆摆角。表1原始数据表中心距a偏心距e导路距离f控制杆摆角α推程运动规律回程运动规律三、设计要求1、确定合适的从动件长度,合理选择滚子半径;2、选择适当的比例,用作图法绘制从动件位移线图,并画在图纸上;43、用反转法绘制凸轮的理论轮廓与实际轮廓,用A4图纸。四、原始数据分析表2相关参数表行程推程角回程角远休止角近休止角150°150°30°30°1、从动件推程运动方程2、从动件远休程运动方程3、从动件回程运动

3、方程4、从动件近休程运动方程五、绘制从动件运动路线图表1从动件推程位移数据表度数0°10°20°30°40°50°60°70°位移s度数80°90°100°110°120°130°140°150°位移s表2从动件回程位移数据表度数0°10°20°30°40°50°60°70°位移s度数80°90°100°110°120°130°140°150°位移s六、根据压力角确定凸轮的基圆半径。七、滚子从动件滚子半径的确定。4八、根据反转法绘制凸轮轮廓曲线。4

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