综合设计性物理实验

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1、综合设计性物理实验吴振森武颖丽胡荣旭主编内容提要本书是根据“高等工科学校物理实验基本要求”，结合电子类院校的特点和我校多年教学实践经验编写而成的。编写突出了综合设计性实验的特点，结合教育部[2001]4号、[2005]1号和[2005]8号文件精神增加了一些新实验。教材详细介绍了综合设计性物理实验的基本思想、基本方法和基本手段。全书分综合性、同一仪器测量多种物理量、同一物理量用不同的方法测量等。内容包含力学、热学、光学、电学和近代物理等24个实验的设计方法、设计思路等。本书是我校物理实验“十一五”规划建设系列教材之一，可作为高等学校各专业的综

2、合设计性物理实验教材，也可作为成人教育、电视大学、函授大学、职工大学等学校的综合设计性物理实验教学参考书。前言本书是按照《高等工业学校物理实验课程基本要求》，结合电子类院校的特点，为培养重基础、宽口径、高素质、强能力的复合型人才，按照教育部教学示范中心建设要求，贯彻落实教育部[2001]4号、[2005]1号和[2005]8号文件精神，积累了十几年综合设计性实验经验的基础上编写完成的。是我校物理实验《基础物理实验》；《综合设计性物理实验》；《演示性物理实验》；《应用光学实验》；《光谱实验》；《电子技术实验》；《电磁技术实验》；《综合应用实验》

3、系列教材之一。物理实验是对学生进行科学实验、科学思想、改造世界基本技能进行训练的一门必修基础课，是大学生进入大学后实际技能训练的开端，在规范素质教育、狠抓质量工程、培养工程应用型人才的今天，物理实验教学担负着重要任务。我校历来重视实践性教学环节，近年来，为了使物理实验教学达到国家示范标准，学校在资金紧缺的情况下，重点支持物理实验教学，培养教师，改善实验教学的软硬件环境，全面建设物理实验中心。本书就是在各种条件具备的基础上编写的，其内容包含力学、热学、光学、电学和近代物理等24个实验的设计方法、设计思路，书中的内容基本都是学生未来从事科学研究时

4、，经常用到的基本知识。实验教学是一项集体的事业，是实验教师集体智慧和辛勤劳动的结晶。编者仅对实验教师的成果作了书面整理和总结，其成果权归物理实验中心所有。本书是我校物理实验“十一五”规划建设系列教材之一，主要由吴振森、武颖丽、胡荣旭编写修改完成。实验教学的探索是永无止境的长期任务，书中的新方法、新观点未免有不妥之处，加之由于编写时间仓促，编者业务水平有限，错误、疏漏之处难免，恳请同行及广大读者提出宝贵意见。本书在编写过程中得到了物理实验中心全体教师、兄弟院校和仪器生产厂商的支持，在此表示衷心的感谢。西安电子科技大学物理实验中心2007年5月物

5、理实验学生守则一.要爱护实验室一切公物，保持实验室安静、整洁，遵守实验室纪律；二.上课不迟到、不早退、不旷课。因病凭医院病假条与教师联系补做；三.课前要认真预习，写出实验预习报告。课后要及时写好实验报告，在下次做实验时交指导教师批改，最迟不得超过两周交报告；四.实验前要仔细检查所用实验仪器是否齐全完好，如果有缺损，要及时报告教师处理，不得随意挪动别组仪器；五.做实验时要严格遵守所用仪器的操作规程和注意事项，不得擅自拆卸仪器，以防发生仪器损坏或人身事故。对违反操作规程而损坏仪器的学生，教师有权按学校有关规定处理；六.做电学实验时，在按实验原理要

6、求接好线路，自己检查确认无误后，请教师检查，经教师检查认可无误后，方可接通电源进行实验；七.在做光学实验时，要按光学仪器或器件的操作要求进行实验；八.学生做完实验后，要将实验记录的原始数据交教师审阅，教师审阅无较大错误并签字后，学生才能将仪器恢复到实验前的状态,安放整齐离开实验室；九.实验结束后，值日生要打扫好实验室卫生,清洁整理实验仪器。物理实验选课指南综合设计性物理实验教学实行全开放、分层次网上预约选课，学生根据自己所学专业特点在网上自主选择实验并完成。物理实验必修54学时，分为基础物理实验27学时（上学期24选9），综合设计性物理实验2

7、7学时（下学期24选9），下学期结束时考试一次，平时成绩占50%，考试成绩占50%，每级学生登记一次成绩。选课要求：1.仔细阅读网上选课通知，每学期至少选择完成9个实验；2.下学期开学第一天（周一）在计算机基础实验中心选课，选课时间一周，第二周开始上实验，每天进行两批，实验时间如下：春冬季：14：00～17：00；18：30～21：30夏秋季：14：30～17：30；19：00～22：003.实验选定后要按时完成，缺席按0分记录；4.不能按时进行实验者，应提前3天在网上取消当次实验并重新选定；5.建议每周选做完成一个实验：6.建议教改班和物理

8、类专业选择综合性较强的实验；其余专业学生根据专业特点选择实验。选课方法：1.从任何地方进入互联网，输入http://lxy.xidian.edu.cn/，在理学院网