高二物理 安培力问题题型归纳同步练习 粤教版

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1、高二物理安培力问题题型归纳同步练习粤教版（答题时间：40分钟）1、下列说法中正确的是（）。A.磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该点时受到磁场力F与该导线的长度L、通过的电流I乘积的比值即B.通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零C.磁感应强度只是定义式，它的大小取决于场源以及磁场中的位置，与F、I、L以及通电导线在磁场中的方向无关D.通电导线所受磁场力的方向就是磁场的方向2、如图1所示的天平可用来测定磁感应强度，天平的右臂下面挂有一个矩形线圈。宽度为l，共N匝，线圈下端悬在匀强磁场中，磁场方向

2、垂直纸面。当线圈中通有电流I（方向如图1）时，在天平左右两边加上质量各为的砝码，天平平衡，当电流反向（大小不变）时，右边再加上质量为m的砝码后，天平重新平衡，由此可知（）。图1A.磁感应强度的方向垂直纸面向里，大小为B.磁感应强度的方向垂直纸面向里，大小为C.磁感应强度的方向垂直纸面向外，大小为D.磁感应强度的方向垂直纸面向外，大小为3、关于通电导线所受安培力F的方向与磁场磁感应强度B的方向和电流的方向之间的关系。下述说法正确的是（）。A.F、B、I三者总是互相垂直的B.F总与B和I垂直，但B、I之间可以不垂直C.B总与F和I垂直，但F、

3、I之间可以不垂直D.I总与F和B垂直，但F、B之间可以不垂直4、如图2所示，两个同样的通电导线环同轴平行，相隔一小段距离悬挂，当同时给两导线环通以同向电流时，两导线环将（）。5图2A.吸引B.排斥C.保持静止D.边吸引边转动5、通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内，电流方向如图3所示，ab边与MN平行，关于MN的磁场对线框的作用，下列叙述正确的是（）。图3A.线框有两条边所受的安培力方向相同B.线框有两条边所受的安培力大小相同C.线框所受安培力的合力朝左D.cd所受安培力对ab边的力矩不为零6、一个可自由运动的线圈和一

4、个固定的线圈互相绝缘垂直放置，且两个线圈的圆心重合，当两线圈都通过如图4所示方向的电流时，则从左向右看，线圈将（）。图4A.不动B.顺时针转动C.逆时针转动D.向纸外平动7、如图5所示，一金属直杆MN两端接有导线，悬挂于线圈上方，MN与线圈轴线均处于竖直平面内，为使MN垂直于纸面向外运动，可以（）。图5A.将a、c端接在电源正极，b、d端接在电源负极B.将b、d端接在电源正极，a、c端接在电源负极C.将a、d端接在电源正极，b、c端接在电源负极D.将a、c端接在交流电源的一端，b、d接在交流电源的另一端8、在一根长为0.2m的直导线中通入

5、2A5的电流，将导线放在磁感应强度为0.5T的匀强磁场中，则导线受到的安培力的大小可能是（）。A.0.4NB.0.2NC.0.1ND.09、如图6所示，MN、PQ为水平放置的金属导轨，直导线ab与导轨垂直放置，导轨间距，其电阻为，导轨所在区域处在匀强磁场中，磁场方向竖直向下，磁感应强度。电池电动势，内电阻，电阻，开关S接通后直导线ab仍静止不动。求直导线ab所受的摩擦力的大小和方向。图65【试题答案】1、C提示：根据磁感应强度的定义，通电导线应为“在磁场中垂直于磁场方向的通电导线”，只有在这个方向导线所受磁场力才最大，本题A项未注明导线放

6、置的方向，所以是错误的。通电导线若放置方向与电流平行时，也不受磁场力作用，所以B选项也是错误的。在磁场场源稳定的情况下，磁场内各点的磁感应强度（含大小和方向）都是惟一确定的，与放入该点的检验电流导线无关。选项C正确。根据左手定则，磁场力方向与磁感应强度方向垂直，选项D错误。2、B提示：由于当电流反向时，右边需再加砝码，可判定电流反向后，安培力方向向上，因此在图示电流方向时安培力方向向下，此时：，电流反向后：。由以上两式可得：即，再由左手定则可判定磁感应强度的方向为垂直纸面向里。3、B提示：安培力的方向总是垂直于B和I所决定的平面，但是B与

7、电流方向不一定垂直。4、A提示：由同向电流相互吸引，可得A正确，也可用等效法分析。5、B、C提示：直线电流的磁场随距离增大而减弱，由右手螺旋定则可判断矩形线框所在处的磁场方向是垂直纸面向里。再由左手定则可判断各边受力方向，A错。a、b边所在处磁场较强，而cd边所在处磁场较弱。所以这两个边由F＝BIL可知安培力的大小是不相等的。ab边安培力较大，方向向左，线框合力向左，C项正确，而bc与ad平均磁感应强度相等，两边的安培力的大小相等，B正确。cd边安培力的方向向右，并过ab边，其力矩为零，D不正确。6、C提示：解法一：利用结论法，环形电流间

8、不平行，则必有相对转动，直到两环形电流同向平行为止，据此可判断出的转动方向，故从左向右看线圈逆时针转动。解法二：把线圈等效成小磁针，如上图所示，线圈在线圈所占据的空间内产生的磁场方向垂直于纸面