三年级语文上册期末测试卷二（附听力）

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1、三年级语文上册期末测试卷二（附听力）班级_____________姓名_______________总分____________一、我会听，还会写。（12分）（一）词语（8分）1．　　　　　　　２．　　　　　　　３．　　　　　　　４．　　　　　　５．　　　　　　　６．　　　　　　　７．　　　　　　　８．　　　　　　（二）短文。（4分）1、听短文填空（2分）：刺猬的牙齿（      ），像钢针一样的硬刺（         ）。２、根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）遇到强敌时，它就把身体蜷成一团

2、，成为一个可怕的刺球。（）（2）刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来吃东西呢！（）二、我是小小书法家。我能正确、工整、匀称地抄写下面的词语。（4分）闻鸡起舞刻舟求剑三、我能积累语言。（34分）（一）我会拼，还会写。（10分）yǔzhòushōucángqiānxūbēnliúbùxīgǔlìyínghòuxiōngpúyǐnrénzhùmù（二）比一比，再组词。（10分）扮（）粮（）摇（）插（）kàn()芬（）浪（）遥（）播（）看kān()（三）照样子，写词语。（4分）喜洋洋：、祖祖辈辈：、5不声不响：、异口同声：、（四

3、）我会填。（10分）1、风尘（）（）一本（）（）（）头（）气2、千奇百怪的（    ）　　尽情地（   　　　）　　激动得（  　　　 ）3、表示“绿”的词语有：碧绿、（）、墨绿和（）。4、，始于足下。5、山重水复疑无路，6、书籍是7、，不知为不知，是知也。8、春节到了，小明独自一人在他乡，很想念家里的父母，便情不自禁地想起了这句诗句：，四、我会在括号里加上标点符号。（6分）（1）（）我们的风筝飞哪去了（）小伙伴们伤心地说（）（2）（）我高兴得跳起来（）兴奋地地说（）我成功啦（）（3）（）你是个守信用的孩子（）妈妈笑

4、了笑（）说（）那你就留下吧（）五、按要求改写句子。(6分)1、我（）游览了（）宝墨园。（把句子写具体）2、校长的话刚讲完，全场立刻响起了热情的掌声。（修改病句）3、难道我们可以违反学校的纪律吗？（把反问句改成陈述句）六、我不但会说，而且能写得更好。(3分)一天，王明、陈阳和李亮三人正津津有味地向游客介绍我们的家乡从化的美丽风景，游客也听得很满意的样子。那么，他们分别会介绍家乡哪里的景色？又是怎样把那里景色的特点说清楚的呢？请你展开想象，完成下面的对话。王明：5陈阳：李亮：七、我能仔细阅读，还能认真完成练习。(10分)

5、①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。②五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似，它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到

6、一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。⑤银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。⑥我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）（　　　）的细雨　（　　　）的露珠　（　　　）的阳光（）的海洋2、短文是按时间顺序写的，表明时间的词有：、五月、。（2分）3、短文的第③自然段主要讲了，主要介绍了它的、和味道。（2分）4、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（1分）5、

7、当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你会说些什么？（3分）八、习作。(25分)5题目：我的___________提示与要求：你身边一定有许多熟悉的人，在他们身上会有许多值得写的事情。选一个你熟悉的人，写写在他身上发生的一件事情。注意把这件事情写清楚，写具体。5听力内容三年级（一）词语1、跳舞2、假装3、散步4、不假思索5、娇嫩6、荒凉7、宽裕8、大显神威（二）短文有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑

8、起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把