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时间:2018-05-15
《高三物理下册第三次调研考试试题2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高三第三次调考(物理)命题人:李永升审题人:董文方一、选择题(本题包括12小题。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1小物块位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平地面上。从地面上看,在小物块沿斜面下滑的过程中,斜面对小物块的作用力( ) (A)垂直于接触面,做功为零 (B)垂直于接触面,做功不为零 (C)不垂直于接触面,做功为零 (D)不垂直于接触面,做功不为零2某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻气作用,绕地球运转的轨道会慢
2、慢改变,每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动。某次测量卫星的轨道半径为,后来变为。以、表示卫星在这两个轨道上的动能,表示卫星在这两上轨道上绕地运动的周期,则() (A) (B) (C) (D)3若物体在运动过程中受到的合外力不为零,则()。 (A)物体的动能不可能总是不变的; (B)物体的动量不可能总是不变的; (C)物体的加速度一定变化; (D)物体的速度的方向一定变化。4一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入泥潭中、若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ,进入泥潭直到停住的过程称
3、为过程Ⅱ,则() A、过程Ⅰ中钢珠动量的改变量等于重力的冲量 B、过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程Ⅰ中重力冲量的大小; C、过程Ⅱ中钢珠克服阻力所做的功等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能之和 D、过程Ⅱ中损失的机械能等于过程Ⅰ中钢珠所增加的动能、5半径相等的两个小球甲和乙,在光滑水平面上沿同一直线相向运动。若甲球的质量大于乙球的质量,碰撞前两球的动能相等,则碰撞后两球的运动状态可能是()。 (A)甲球的速度为零而乙球的速度不为零 (B)乙球的速度为零而甲球的速度不为零 (C)两球的速度均不为零 (D)两
4、球的速度方向均与原方向相反,两球的动能仍相等6“嫦娥一号”绕月卫星在距月球表面约m的圆形轨道上绕月飞行,若已知月球质量约为7.35X1022kg,月球半径约为1.72X103km,万有引力恒量6.67XNm2/kg2“嫦娥一号”绕月飞行时的周期最接近于A.1.5小时B.2.0小时C2.5小时D.3小时7一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于() A、物体势能的增加量B、物体动能的增加量 C、物体动能的增加量加上物体势能的增加量 D、物体动能的增加量加上克服重力所做的功
5、ABCD8如图所示,一根轻弹簧下端固定,竖立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球从静止开始下落,在B位置接触弹簧的上端,在C位置小球所受弹力大小等于重力,在D位置小球速度减小到零。小球下降阶段下列说法中正确的是A.在B位置小球动能最大B.在C位置小球动能最大C.从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加D.从A→D位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加9.水平传送带匀速运动,速度大小为v,现将一小工件放到传送带上。设工件初速为零,当它在传送带上滑动一段距离后速度达到v而与传送带保持相对静止。设工件质
6、量为m,它与传送带间的滑动摩擦系数为μ,则在工件相对传送带滑动的过程中A.滑动摩擦力对工件做的功为mv2/2B.工件的机械能增量为mv2/2C.工件相对于传送带滑动的路程大小为v2/2μgD.传送带对工件做功为零10某人在一只静止的小船上练习射击,船、人连同枪(不包括子弹)及靶的总质量为M,枪内有n颗子弹,每颗子弹的质量为m,枪口到靶的距离为L,子弹水平射出枪口相对于地的速度为v0,在发射后一发子弹时,前一发子弹已射入靶中,在射完n颗子弹时,小船后退的距离为()A.0B.C.D.11光子的能量为h,动量大小为,如果一
7、个静止的放射性元素的原子核在发生γ衰变时只发出一个γ光子,则衰变后的原子核()A.仍然静止B.沿着与光子运动方向相同的方向运动C.沿着与光子运动方向相反的方向运动D.可能向任何方向运动ABCDGGNN12如图所示,小球以大小为v0的初速度由A端向右运动,到B端时的速度减小为vB;若以同样大小的初速度由B端向左运动,到A端时的速度减小为vA。已知小球运动过程中始终未离开该粗糙轨道。比较vA、vB的大小,结论是打点计时器纸带夹子重物A.vA>vBB.vA=vBC.vA8、所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带的点痕进行测量,即可验证机械能守恒定律。(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上;C.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开
8、所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带的点痕进行测量,即可验证机械能守恒定律。(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上;C.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开
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