包头职业技术学院教案首页

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1、包头职业技术学院授课教案授课教师：课程名称电机与控制课号授课班级学时数34授课日期课题任务九典型机床电路的控制原理及故障分析与排除教学目的1、学生能够读懂电气原理图、接线图。2、学生能够按照工艺、技术要求完成设备的接线并实现通电运行。3、学生能够操作设备，能在模拟控制实训台上自行分析并排除常见故障。4、在机床控制上，学生能够举一反三，具有分析问题和解决问题的能力，为机床或其他机械生产设备的安装、调试、维修、运行打下基础。5、学生具备机床安全操作常识。知识点1、机床分类，机床安全操作过程，机床移动部件拖动原理。(4学时)2

2、、C650型普通车床电气控制原理分析、接线、故障分析与排除。（6学时）3、Z35型摇臂钻床电气控制原理分析、接线、故障分析与排除。（6学时）4、M7120平面磨床电气控制原理分析、接线、故障分析与排除。（6学时）5、X62W万能铣床机电气控制原理分析、接线、故障分析与排除。（6学时）6、T68镗床电气控制原理分析、接线、故障分析与排除。（6学时）技能训练1、在机械加工实训中心认识机床并能操作机床。2、在机床电气拆装实训中心完成C650型普通车床、Z35型摇臂钻床、M7120平面磨床、X62W万能铣床、T68镗床模拟控制台

3、上完成电气控制部分的接线并通电运行。3、在完成好的线路上，设置故障并排除故障。重点难点1、机床各运动部件与电气控制之间的关系2、读懂原理图，并理解原理图与接线图的对照关系3、根据故障现象确定故障范围，利用仪表找出故障点并排除故障教学方法在机械加工实训基地、机床电气拆装实训中心和多媒体教室完成该任务的教学，学生边学边练。教学过程教学内容31包头职业技术学院精品课程电机与控制知识点一机床的基本知识一、教学地点机械加工实训中心二、教学目的1．了解金属切削机床的分类、结构及用途。2．掌握C650型普通车床、Z35型摇臂钻床、M7

4、120平面磨床、X62W万能铣床、T68镗床的操作步骤。3.弄清各电动机的安装部位、作用，熟悉各种电器的安装部位、作用以及各操纵手柄、开关、控制按钮的功能和操纵方法。注意了解与机床的机械、液压发生直接联系的各种电器(如：行程开关、撞块、压力继电器、电磁离合器、电磁铁等)的安装部位及作用。三、教学方式在机械加工实训中心，学生分成10组，每组4人~5人，由代课教师、实践教学指导教师讲解，并辅导学生完成对机床的操作，达到教学目的。四、讨论将难点、重点拿出来以分组讨论的形式引出，在此不以对错为重点，而是要提起学生的兴趣。知识点二

5、C650型普通车床电气控制原理分析、接线、故障分析与排除一、教学地点多媒体教室、机床电气拆装实训中心二、教学目的读懂C650型普通车床电气控制原理、接线图；按工艺、技术要求完成电气部分电路；能在C650型普通车床的模拟控制的实训台上完成常见故障的排除。三、教学方式在多媒体教室完成原理的讲解，学生分成10组，按技术、工艺要求在机床电气拆装实训中心的模拟控制台上，完成C650型普通车床电气控制电路部分电路的装接及故障排除，读懂机床实际接线图。四、难点C650普通车床的主电动机电气反接制动环节、点动调整环节及负载的检测环节的控

6、制。五、详细内容31包头职业技术学院精品课程电机与控制（一）C650普通车床的主要结构及运动形式1．C650普通车床的主要结构见图9-1。2．车床的运动形式：主运动：主轴通过卡盘或顶尖带动工件的旋转运动，称为主运动，主轴的旋转运动由主轴电动机拖动，经传动机构实现。进给运动：由主轴箱的输出轴，经挂轮箱、进给箱、光杠传入溜板箱而获得车床纵、横两个方向的进给运动，其运动方式有手动与机动控制两种。辅助运动：溜板箱的快速移动、尾座的移动和工件的夹紧与放松。图9-1C650普通车床的主要结构1.进给箱2.挂轮箱3.主轴变速箱4.滑板

7、与刀架5.溜板箱6.尾座7.丝杠8.光杠9.床身（二）C650普通车床电力拖动要求与控制特点1．主运动的控制：由笼型异步电动机M1，完成主轴主运动的驱动。电动机采用直接起动的方式起动，可正反两个方向旋转，并可实现正反两个旋转方向的电气停车制动。为加工调整方便，还具有点动功能。2．进给运动的控制：车削螺纹时，刀架移动与主轴旋转运动之间必须保持准确的比例关系，因此，车床主轴运动和进给运动只由一台电动机拖动，刀架移动由主轴箱通过机械传动链来实现。3．辅助运动的控制：为了提高生产效率、减轻工人劳动强度，溜板箱的快速移动由电动机M

8、3单独拖动。根据使用需要，可随时手动控制起停。尾座的移动和工件的夹紧与放松为手动操作。4．冷却泵电机的控制：车削加工中，为防止刀具和工件的温度过高、延长刀具使用寿命、提高加工质量，车床附有一台单方向旋转的冷却泵电动机M231包头职业技术学院精品课程电机与控制，与主轴电动机实现顺序起停，也可单独操作。5其他：有必要的保