计量课程设计---有关我国出口总额影响因素的计量分析

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1、《Eviews软件上机操作》实验报告本使用学期：2011年～2012学年第一学期班级经济学0981学号1姓名何蒙湖南工程学院经济管理学院实验中心学生实验守则1、学生一律按指定时间上下机，无故迟到15分钟以上者，取消当次上机资格并报学生所在系部。有急事需提前离开，须经实验指导教师批准。2、进入机房须听从实验室管理人员指挥，保持机房安静、整洁，与实验无关的各类用具（包括雨具、饭盒）及杂物（饮料瓶、废纸屑等）不准带进机房。不得随意走动，保持安静的实验环境。实验过程中发现问题应举手请教师或实验管理人员解答。3、实验前必须按教师要求，进行预习，不预习者不得进行实验。实验过程中

2、严格按照操作规程操作，不做实验项目以外的操作，严禁玩游戏。4、自觉遵守实验室的各项规章制度，听从实验室技术管理人员和实验教师的安排，如有违反，将按照相应的制度予以处罚。5、实验过程中设备出现故障应立即报告实验室管理人员，不得擅自处理，严禁在实验过程中使用U盘等移动存储设备。6、实验完毕，立即按规程关闭计算机，并将键盘架推进，把耳机放在电脑台的左（右）上角，把电脑椅排列整齐。有序地离开实验室。7、学生上机实验过程中，严禁使用教师机、投影仪、音响等设备。严禁更改系统配置，坚决杜绝私开机箱和盗取配件，否则按学校规定严肃处理。8、严禁损坏实验室的各种设备。损坏公物要赔偿。实

3、验名称我国出口影响因素的计量经济分析实验日期_指导教师___贺灵_实验室名称__经管学院实验中心_实验室地址__实验目的熟练掌握计量经济学软件eviews操作，通过软件操作进一步加深对计量经济学理论知识的理解，以达到系统掌握计量经济学知识的目的。实验内容与步骤：时间序列数据的录入数据的平稳性检验与协整分析计量经济模型的构建（多元模型）与估计经济意义检验统计推断检验计量经济学检验和修正经济意义分析及模型评价实验结果（利用截图方式将每一步骤的运行结果记录下来，并结合文字表述形成完整的课程实验报告书）实验成绩评定：实验态度实验考勤过程及成果实验报告总评实验教师（签章）：目

4、录摘要  ------------------------------------------------------------------------------------5关键词------------------------------------------------------------------------------------5引言----------------------------------------------------------------------------------------51.理论依据-----------

5、-------------------------------------------------------------------------51.1汇率---------------------------------------------------------------------------------------51.2GDP与固定资产投资-----------------------------------------------------------------52.模型的建立---------------------------------

6、-----------------------------------------------63.数据的搜集--------------------------------------------------------------------------------64.数据的检验--------------------------------------------------------------------------------104.1平稳性检验-----------------------------------------------------

7、------------------------104.2协整检验--------------------------------------------------------------------------------295.参数估计与模型的检验-------------------------------------------------------------335.1经济意义检验--------------------------------------------------------------------------335.2统计推断检验