二年级数学下册单元配套练习题（克与千克）

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1、克与千克学习目标1、能结合具体情境运用克和千克描述物体的质量，知道1千克=1000克；2、能进行简单的换算和计算。学习指导1、表示物体质量的大小，可以用克和千克作单位。称量较轻物体的质量常用克作单位；称量较重物体的质量常用千克作单位。2、因为1千克＝1000克，所以整千克数转化成“克”时，在数的末尾添上3个0；整克数转化成“千克”时，在数的末尾去掉3个0.3、3比较质量大小的方法是：如果质量单位相同，直接比较数的大小；如果质量单位不同，先统一单位再比较大小。练习一（1）表示比较轻的物品的质量，常用（）作单位。（

2、2）1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重（）。（3）1袋精盐重500克，（）袋精盐刚好重1千克。（4）1000克＝（）千克，1千克又叫1（）。达标训练1、2、估一估下面地物体又多重，再选择合适的答案连一连。300克150千克4克36千克乒乓球白糖大米西瓜纯净水3、在（）里填上合适的质量单位。750（）20（）2200（）3（）4、要想知道物品的轻重，可以用称来称。下图中，①鸡蛋重（），苹果重（），鸡蛋和苹果共重（）千克。②香蕉重（），鱼重（），香蕉和鱼共重（）千克。5、小马虎说对了吗。对的打“√”，错的

3、打“√”。我今年8岁了，身体长得特别健壮，体重已达45克（），每天早上能吃掉60千克（）的鸡蛋两个，250克（）的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克()的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把将近1克()的米饭吃光。6、1千克=（）克1000克=（）千克。3千克=（）克9000克=（）千克10千克=（）克6000克=（）千克6、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。600克○1千克3千克○3000克4500克○5千克7、把1千克、8050克、3千克、9000克、700克按顺序排列。﹥﹥﹥﹥50千克每袋装6千克，8个

4、袋能装完吗？8、拓展训练一条相当于（）个的重量。单元检测（时间：20分钟）1、填上“克”或“千克”。重120（）重5（）重4（）重400（）重4（）重1（）重3（）重25（）重62（）2、书包重（）婴儿重（）橙子重（）3、想一想，连一连4、想一想，在（）里打“√”还是打“×”。1、小贝的体重是35克。（）2、一条青瓜长30厘米。（）3、铁和棉花比，铁一定重于棉花。（）4、5个鸡蛋重380克。（）5、把6千克、60克、5千克、5200克，按从小到大的顺序排列。＜＜＜6、、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，

5、又买回2000克菜油，现在有油多少千克？7、第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？比第一杯重200克重240克数学活动160千克8千克40千克15千克30千克5只动物要坐船过河，怎样坐船比较合理？有不同方案吗？评价要求：能在5分钟内独立正确解答的评A级，能能够在5～10分钟内解答的评B级；能在老师的指导下正确解答的评C级。