“为人师表 做学生表率”师德师风活动总结

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1、为人师表做学生表率师德师风活动总结为认真贯彻落实市区中长期教育发展纲要和《关于加强师德和青少年思想道德建设的实施意见》精神及区教育局有关文件精神，进一步加强我校教师师德建设，提升教师综合素质，在我校教师中营造“为人师表，做学生表率”的良好氛围，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在暑假7月27日全员参加了区教育局组织的师德师风培训之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，制订《大白庄镇中学师德建设规划》及现阶

2、段师德师风整改措施，并及时上报镇教委。下面就我校师德师风教育月总结如下：一、以制度建设为抓手，努力构建师德教育新机制教职工的认识和重视程度如何，是加强师德建设的关键所在，为此，李金伟校长在2011年师德师风教育月活动之初就做了关于加强师德建设,提高师德修养的动员报告，分析了我校存在的主要问题，明确了开展师德师风建设活动的重要目的，阐明了开展此项活动的意义是：以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“为人师表做学生表率”为主题，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵

3、守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《大白庄镇中学师德建设规划》，《大白庄镇中学师德先进教师评选方案》我们还采取多种形

4、式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持，对学生采取问卷调查，由社会、家长和学生对学校、对教师给以评价。二、抓领导，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子为确保师德师风教育月活动的顺利开展，学校成立了由校长李金伟同志为组长，副校长刘宝计、郝宝明同志为副组长，中层领导干部为成员的领导小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人，切实加强了组织领导，真正做到精心组织，统筹部署，加强领导，专人负责。同时，学校要求，领导班子要团结一致，工作效率高，战斗力强，班子成员要自觉抵制社会风气的不良倾向，廉洁奉公，以

5、身作则，以自己的模范行动影响教师，平时关心群众，密切联系群众，把自己看成是群众中的一员，倾听群众的呼声，随时了解群众的思想脉搏，关心群众疾苦，积极为教师排忧解难，坚持“领导就是榜样”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。三、统一思想，提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，

6、时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。四、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要衣着定位，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修

7、身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。五、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新的教育挑战。六、创设有效载体，深入开展师

8、德师风建设活动1.组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。以《规范》中的六条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“师德优秀报告会”等一系列活动