香香的被子 刘瑜瑜

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1、小班早期阅读香香的被子活动一活动目标：1、初步了解小动物们晒被子，小松鼠晒尾巴的简单情节，感受晒被子的温馨场面。2、知道小动物们各自晒的被子形状。3、能有序、仔细的翻阅图书。重点：初步了解小动物们晒被子，小松鼠晒尾巴的简单情节。难点：知道小动物们各自晒的被子形状。活动准备：1、一幅画有某一阿姨晒被子的情节的图片。2、小图书人手一本。3、字卡：小猪、小花猫、小山羊、小兔子、小松鼠。活动过程：一、导入1、（出示某一阿姨晒被子情节的图片）看看，这是谁？在干什么呢？2、哦，阿姨说被子晒了真香，你们闻到了吗？（教师带领幼儿作闻香味的动作）3、（出示小图书）你看，这里有一本新图

2、书，书里也有一群小动物在晒被子呢。我们来看看，都有谁在晒被子呢？二、幼儿翻阅小图书：1、发书，幼儿每人一本。（提醒幼儿小心，要爱惜书本）2、幼儿安静地、有序地翻阅图书。三、说一说：1你都看到哪些小动物在晒被子？在哪一页？（教师根据幼儿的回答一一出示动物子卡）2小猪晒的是什么样子的被子？你从哪一页看出来的？（教师引导幼儿从被子的颜色和形状来描述）3其他小动物呢？谁愿意来说说？（鼓励胆小、发言少的幼儿来回答）4小动物们是在什么时候晒的被子？（教师引导幼儿观察第一页上的背景）四、结束：1、今天我们就先看到这里，下次再继续看。2、收书，教师指导幼儿规范收书。活动二活动目标：

3、1、观察、理解小动物们晒被子、小松鼠晒尾巴的有趣情节。2、能用较完整的语句简单地说说小动物们是怎样晒被子的。3、愿意大胆讲述，能安静倾听他人讲述。重点：观察、理解小动物们晒被子、小松鼠晒尾巴的有趣情节。难点：能用较完整的语句简单地说说小动物们是怎样晒被子的。活动准备：1、大图书一本，小图书人手一本。活动过程：一、导入：1、今天我们继续来看看小动物们是怎样晒被子的？二、观看小图书：1、阅读第一页：（1）你看到了什么？谁愿意用长长的、好听的句子来说说？（教师引导幼儿观察太阳、落叶的背景画面上的颜色）（2）天气怎么样？可以做些什么事呢？（帮助幼儿感知晴天的特点）2、阅读第

4、二页（1）胖小猪和小花猫晒的是什么样的被子？（引导幼儿观察被子的颜色和形状）（2）它们是怎么晒被子的？（引导幼儿观察它们晒被子的动作）3、阅读第三页（1）小山羊和小兔子又是怎么晒被子的？（引导幼儿观察小兔子晒被子的动作）（2）它们晒的又是什么样的被子？（引导幼儿观察被子的颜色和形状）（3）小动物们为什么要晒被子？4、连续阅读第4—5页（1）谁来了？小松鼠看到了会怎么说的？（2）小动物又是怎么回答的？5、连续阅读第6—7页（1）小松鼠怎么了？它为什么不开心呢？（引导幼儿观察小松鼠的神情）（2）小花猫是怎么说的？小松鼠听了又是怎么做的呢？6、阅读第8页（1）小松鼠在干什

5、么？此时，小松鼠的心情怎么样？7、阅读封面：（1）被子、尾巴晒过太阳以后怎么样？现在我们一起来读一读这本书的名字吧。三、完整欣赏：1、教师完整讲述故事，幼儿边听边有序的翻阅小图书。2、提醒幼儿边听边划指。活动三活动目标1、进一步感受小动物们晒被子、小松鼠晒尾巴的有趣、温馨情节。2、初步感知秋天和冬天的基本特征。3、能轻松、愉悦地大声朗读。重点：进一步感受小动物们晒被子、小松鼠晒尾巴的有趣、温馨情节。难点：初步感知秋天和冬天的基本特征。活动准备1、大图书一本，小图书人手一本。2、子卡：太阳，晒被子，小猪，小花猫，小山羊，小兔子，小松鼠，尾巴。3、小动物们的被子形象图。

6、活动过程一、导入：1、今天，我们来读一读这本书。二、听一听：1（出示大图书）教师范读，幼儿边听边划指。三、读一读，说一说：1、发书，幼儿人手一本小图书。2、幼儿边读边划指。3、我们一起来读读这段话吧。4、你最喜欢哪一页上的句子？你能试试吗？四、完整阅读：1、读了这个故事，你有什么感觉？我们应该怎样读才更好听呢？2、幼儿用轻松、愉快的语气读一读，边读边划指。五、结束：1、小朋友，晴天的时候也帮助你们的妈妈晒晒被子吧。2、收书。活动四活动目标1、选择自己喜欢的形状图形进行简单的装饰。2、体验作画及完成作品的乐趣。重点：选择自己喜欢的形状图形进行简单的装饰。难点：选择自己

7、喜欢的形状图形进行简单的装饰。活动准备1、蜡笔每桌一份。2、圆、方、梯形、心形图形的图片若干，供幼儿选择。活动过程一、导入1、今天老师请来了几位客人，我们一起来看看。2、（出示小动物图片）我们一起来跟小动物打招呼。3、小动物们想要一条新被子，清小朋友来为它们设计吧。二、看一看：1、老师还带来了许多图片，我们一起来看看。2、教师出示各种图形，幼儿一一辨认形状。3、教师选择一种图形进行示范装饰。4、教师请个别幼儿尝试装饰，与老师装饰的进行比较。5、欣赏各种装饰好的被子图形。三、画一画：1、请小朋友选择自己喜欢的颜色进行装饰图形。2、教师对个别能力弱的幼儿多进行指导。