物理实验对学生探究能力培养的作用

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1、附录1：编号焦作师范高等专科学校毕业论文（设计）论文题目物理实验对学生探究能力培养的作用学院理工学院专业物理教育班级1001班学号12950103951学生姓名陈靖元指导教师和清霖职称2013年05月8附录2：目录摘要……………………………………………………………………………（1）第一章课题研究背景………………………………………………………（3）第二章培养学生的物理实验的操作能力及思考能力……………………（3）2.1要抓住物理学科的特点…………………………………………………（3）2.2要正确认识计算机仿真及模拟做好物理演示实验……………………（3）2.

2、3把实验教学落到实处……………………………………………………（4）第三章实验中培养学生的探究能力………………………………………（4）3.1指导学生正确使用实验仪器……………………………………………（5）3.2在进行分组实验时，提高学生的探究能力……………………………（5）3.3充分利用课外小制作、小实验题材，提高学生的探究能力…………（5）3.4把部分演示实验改为学生探究实验……………………………………（6）第四章总结与展望………………………………………………………（6）致谢……………………………………………………………………………（7）参考文献………

3、………………………………………………………………（8）8附录3：物理实验对学生探究能力培养的作用摘要物理学这门学科的发展一直以来都离不开科学实验，新课程标准突出以物理实验探究为主，充分发挥其实验探究优势，尤其对初涉物理的初中生应加大实验探究教学力度，本文重点阐明了加强物理实验教学对于培养学生实验探究能力的重要作用和地位。关键词：物理实验观察能力探究能力8附录4：Roleofphysicsexperimentforstudents'exploringabilityAbstractThesubjectofdevelopmentofphysicshasalw

4、aysbeeninseparablefromscientificexperiments,highlightingthenewcoursestandardinphysicalexperimentanditsexperimentalstudyonadvantageintofullplay,especiallyearlyoninvolvedshouldstepupeffortstoexperimentteachingofPhysicsinmiddleschool,thefocusofthisarticlesetsoutthestrengtheningofph

5、ysicalexperimentteachingtocultivatestudents'experimentalabilitytoprobetheimportantroleandstatus.KeyWords:physicsexperiment；observation；inquiryability8物理实验对学生探究能力培养的作用1.课题研究背景初中物理是一门源于生活的学科，是研究物质的最基本、最普遍的运动形态及其变化规律的学科。许多规律都来自于观察、实验，可以这样说没有探究实验就没有物理学的今天。学生只有动手做好实验，认真观察好实验，才有可能从源头上

6、真正地掌握物理概念和规律。随着新课改的进行,初中物理实验教学得到了加强，提高物理实验教学的有效性是使学生学好物理的基本途径之一。因此，要培养学生的实验探究技能，使学生的学习思维得到开发，从而培养了学生分析、归纳与创造性思维能力，并且，初中物理实验教学效果也得到了改善。充分发挥其实验探究优势，尤其对初涉物理的初中生应加大实验探究教学力度，加强对学生观察思考能力、实验探究技能的培养，应从如下两方面入手。2.培养学生的物理实验的操作能力及思考能力2.1要抓住物理学科的特点　物理学科最大的特点：一是物理实验；二是物理知识生活化；初中的物理知识，声、光、热、电、

7、力，几乎是科学普及知识，与具体的生活情景结合得十分紧密。物理教学最有吸引力的是物理实验，物理实验比其他教学方式具有无可比拟的优势。特别是对初中学生来，抽象思维还不占主要地位，知识的获得更加依赖感性认识，所以物理实验的作用更加突出。大凡有效性高的课堂教学，都离不开物理实验。我所任教的中学是一所偏远的农村初级中学，总体教学成绩一般，物理成绩却比较好，原因在哪里呢？经过我的仔细观察发现：该中学的学生厌学现象较多，但他们唯独对物理学科较感兴趣，课堂上物理实验做得多，与生活实际结合得好，很好地调动了学生的兴趣。好实验胜过千言万语，充分利用学科特点，使他们对物理学

8、科较感兴趣。2.2要正确认识计算机仿真及模拟做好物理演示实验大家知道，初中生的抽象思维发展完善