浙大《管理统计学》在线作业一及答案

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1、、单选题(共25道试题,共50分。)得分:501.定基发展速度与与环比发展速度之间的关系表现为()。A.定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度的连乘积B.定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度之和C.环比发展速度等于定基发展速度-1D.定基发展速度等于环比发展速度-1满分:2分得分:22.下列关于方差分析的表述中,错误的是()。A.检验若干总体的均值是否相等的一种统计方法B.检验若干总体的方差是否相等的一种统计方法。C.只要有两个总体的均值不相等,就拒绝原假设。D.F检验值等于平均组间方差除

2、以平均组内方差。满分:2分得分:23.抽样调查按组织形式分,属于()。A.全面调查B.非全面调查C.专门调查D.一次性调查满分:2分得分:24.抽样调查的主要目的是()。A.广泛运用数学的方法B.计算和控制抽样误差C.修正普查的资料D.用样本指标来推算总体指标满分:2分得分:25.总体中出现次数的最多的标志值称为()。A.组中值B.众数C.中位数D.平均数满分:2分得分:26.根据同一资料计算的数值平均数通常是各不相同的,他们之间的关系是()。A.算术平均数≥几何平均数≥调和平均数B.几何平均数

3、≥调和平均数≥算术平均数C.调和平均数≥算术平均数≥几何平均数D.没有关系满分:2分得分:27.相关分析中,对两个变量的要求是()。A.都是随机变量B.都不是随机变量C.其中一个是随机变量,一个是常数。D.都是常数。满分:2分得分:28.一数列,直接利用未分组资料计算算术平均数和先分组再计算算术平均数,二者的结果()。A.一致B.不一致C.某些情况下一致D.多数情况下一致满分:2分得分:29.实际工作中,不重复抽样的抽样平均误差的计算,采用重复抽样公式的场合是()。A.抽样单位数占总体单位数的比

4、重很小时B.抽样单位数占总体单位数的比重很大时C.抽样单位数目很小时D.抽样单位数目很大时满分:2分得分:210.如果变量x和变量y之间的相关系数为1,说明两个变量之间是()。A.完全不相关B.高度相关C.完全相关D.低度相关满分:2分得分:211.中位数是()。A.数量中出现次数最多的变量值B.顺序大小排列位置在正中间的变量值C.抽样时中选的变量值D.用权数计算出的变量值满分:2分得分:212.某一连续变量数列,其末组为500以上。又知其邻近组的组中值为480,则末组的组中值为()。A.520

5、B.510C.530D.540满分:2分得分:213.编制数量指标综合指数的一般原则是采用()作为同度量因素。A.报告期的质量指标B.报告期的数量指标C.基期的质量指标D.基期的数量指标满分:2分得分:214.某企业2006年1~4月初的商品库存额如下,月份1234月初库存额20241822(单位:万元)。则第一季度的平均库存额为()。A.(20+24+18+22)/4B.(20+24+18)/3C.(10+24+18+11)/3D.(10+24+9)/3满分:2分得分:215.构成统计总体的基

6、础为()。A.一致性B.目的性C.同质性D.相关性满分:2分得分:216.抽样总体单位也可称为()。A.样本B.单位样本数C.样本单位D.总体单位满分:2分得分:217.当自变量按一定数量变化时,因变量也相应随之而等量变化,则两个变量之间存在着()。A.直线相关关系B.曲线相关关系C.负相关关系D.正相关关系满分:2分得分:218.统计调查可以收集的资料是()。A.全体资料B.原始资料和次级资料C.原始资料D.不可能是次级资料满分:2分得分:219.对于经常性的人口总量及构成情况进行的调查,适宜

7、采用()。A.典型调查B.重点调查C.抽样调查D.普查满分:2分得分:220.在下列离散指标中受极端值影响最大的是()。A.平均差B.标准差C.全距D.方差满分:2分得分:221.随着样本单位数的无限增加,样本统计量和未知的总体指标之差的绝对值小于任意的正数,称为抽样估计的()。A.无偏性B.一致性C.有效性D.充分性满分:2分得分:222.将连续型变量值分为五组:第一组为40一50,第二组为50-60,第三组为60-70,第四组为70-80,第五组为80以上。依习惯上规定()。A.50在第一组

8、,70在第四组B.60在第二组,80在第五组C.70在第四组,80在第五组D.80在第四组,50在第二组满分:2分得分:223.编制质量指标综合指数的一般原则是采用()作为同度量因素。A.报告期的质量指标B.报告期的数量指标C.基期的质量指标D.基期的数量指标满分:2分得分:224.用简单随机重复抽样方法选取样本的时候,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需要扩大到原来的()。A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍满分:2分得分:225.某企业今年产值计划完成程度为103%,实际比上年增长5%,

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