北京市2011-2012学年度二模生物试题汇总

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1、北京市2011-2012学年度二模生物试题汇总第一单元细胞的分子组成与结构1.(丰台二模)1.有关下图所示四种不同生物的叙述正确的是A.甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解B.乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNAC.丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒D.丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响脂溶性小分子物质的运输2.(朝阳二模)1.右图为洋葱根尖结构示意图。下列叙述正确的是A.洋葱根尖细胞染色体复制时没有核糖体参与B.能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是②C.经低温处理后,③处可出现染色体数目改变的细胞D.细胞分化程度③处比①④处高,故不易诱

2、导脱分化3.(昌平二模)1.下列关于细胞的叙述,正确的是A.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成B.凋亡细胞内所有基因的表达都下降,酶活性都减弱C.真核生物细胞核内的遗传物质控制生物所有的性状D.所有细胞都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构第一单元细胞的分子组成与结构参考答案1.C2.C3.D第二单元细胞的代谢1.(西城区二模)3.新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高。采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉,采摘几天后的玉米籽粒失去甜味;采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正确的是A.玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的B.蔗糖转化为

3、淀粉是通过光合作用的碳反应实现的C.冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成D.蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于储存2.(东城二模)3.为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响,研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗,盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700μmol·mol-1的气室内,利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度,光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度),结果如下表。下列叙述不正确的是相关数值最大净光合速率(μmolCO2·m-2·s-1)光补偿点(μmol·m-2·s-1)光饱和点

4、(μmol·m-2·s-1)第24页共24页400700400700400700红松1.664.54261959571350红皮云杉1.925.632001358501300长白落叶松5.76.8712512011501500树种CO2浓度A.随着环境中CO2浓度的升高,三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点B.当环境CO2浓度为400μmol·mol-1时,长白落叶松有机物积累量最多C.随着环境中CO2浓度的增加,最大净光合速率增加幅度最大的是红松D.从光饱和点的变化推测,CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高3.(朝阳二模)3.甲图表示在~定条件下某绿色

5、植物细胞内部分物质转化过程,乙图表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是A.图甲中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和线粒体基质B.图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行C.图乙中光照强度为B时,细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快D.图乙中光照强度小于A时,两曲线重合的原因主要是受二氧化碳浓度的限制4.(昌平二模)5.如图为某种淡水浮游动物垂直移栖的统计图示,多边形的宽度为不同深处的个体相对数,据图分析错误的是:A.该浮游动物在日出前后集中于岸边B.该浮游动物昼夜移动可能与温度有关C.该浮游动物昼夜移动可能与溶解氧含量有

6、关D.该浮游动物昼夜移动可能与浮游植物的光合作用有关5.(顺义二模)1.将盛有等量小球藻的8支密闭试管,在暗室中放置一段时间后,用下表中强度相同的光分别照射每支试管1—2h,下列叙述不正确的是试管号12345678光线种类紫外光紫靛蓝绿黄橙红A.分别向2—8支试管加入酸碱指示剂,5号试管中溶液酸性最强B.照光前将小球藻在暗室放置一段时间目的是消耗掉已有的淀粉第24页共24页C.紫外光照射的1号试管中的小球藻最容易发生基因突变D.分别向8支试管滴加碘液,能检测小球藻是否进行光合作用6.(丰台二模)29.在黄瓜冬春季生产中,由于光照弱,连阴天较多,温室大棚内易形成弱光逆境。

7、研究人员研究了含水量对黄瓜弱光光合适应性的影响,获得如下结果。请回答:(1)选取长势一致的黄瓜品种的健壮幼苗若干株,分成_________组分別进行不同处理。为了保证各水分处理始终保持试验要求,要每日补水,补水吋需要进行。(2)20天后,测定各项指标:测定的含量时,需使用酒精作为溶剂。(3)在弱光条件下对于吸收光能有更大的作用,C5最大再生速率下降的原因是。(4)实验结果表明,在弱光条件下,可以通过方法提高温室大棚内黄瓜的光合效率,其可能的原因是弱光时蒸腾作用较弱,水分过多会抑制从而影响光合作用。7.(昌平二模)29.(18分)为研究“不

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