生物变异、育种与进化高考习题解

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1、生物变异、育种与进化一、选择题(每题5分，共55分)1．(2014·浙江卷)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是(　　)A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链2．(2014·河北石家庄二模)下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ为无

2、遗传效应的序列。有关叙述正确的是(　　)A．c基因碱基对缺失，属于染色体变异B．在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a～b之间C．Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变D．基因与性状之间并不都是一一对应关系3．(2014·江苏卷)下列关于染色体变异的叙述，正确的是(　　)A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培养出作物新类型4．(2014·四川卷)油菜物种甲(2n＝20)与乙(2n＝16)通过人

3、工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是(　　)A．秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍B．幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体C．丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向D．形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种5．(2014·黑龙江哈三中第三次验收)如图是细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是(　　)A．甲代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体C．丙代表的生物可能是二倍体，其每个染色

4、体组含三条染色体D．丁代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体6．(2014·福州质检)团头鲂(2n4＝48)是我国一种名贵淡水鱼类。研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞，使其不分裂出极体(姐妹染色单体已分开)；这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂。新培育的团头鲂多数为纯合子，少数为杂合子。新培育的团头鲂(　　)A．与野生型团头鲂之间存在生殖隔离B．体细胞染色体数为24C．纯合子的基因型都相同D．杂合子产生的原因主要是染色体交叉互换7．(2014·福州质检)一对表现型正常的夫妇，妻子染色体正常，丈夫染色体异常如图一所示：九号染色体有

5、一片段易位到七号染色体上(7、9示正常染色体，7＋和9－分别表示异常染色体，减数分裂时7与7＋、9与9－能正常联会及分离)。图二示该家庭遗传系谱及染色体组成，下列分析正确的是(　　)A．该夫妇生下相应染色体组成正常的子代可能性为1/2B．子代相应染色体组成与父亲具有相同缺陷的可能性为1/8C．该痴呆患者来自含(7＋、9)的精子和含(7、9)的卵细胞的结合D．若父亲的一个精子含(7＋、9)，则来自同一精原细胞的三个精子为(7＋、9－)、(7、9)、(7、9－)8．(2014·重庆调研)蝴蝶的性别决定为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗

6、传解释如图所示。据此分析，下列说法正确的是(　　)A．由图可推断，Z和W染色体上的基因都与性别决定有关B．过程Ⅰ依赖于细胞膜的流动性，过程Ⅱ、过程Ⅲ表达的基因完全不同C．阴阳蝶的出现属于染色体变异，这种变异可以通过光学显微镜观察到D．若阴阳蝶能产生配子，则雌配子全部正常，雄配子全部不正常9．(2014·北京卷)为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出(　　)A．病毒感染

7、对兔种群的抗性具有选择作用B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用10．(2014·江苏卷)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示。70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是(　　)A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成411．(2014·安徽马鞍山一模)如图甲、乙表示

8、水稻两个品种(两对相对性