表格1：毕业论文（设计）任务书.doc

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1、表格1:毕业论文（设计）任务书内蒙古商贸职业学院计算机系毕业论文（设计）任务书论文（设计）题FI专业学生姓名指导教师姓名、职称下发日期（任务起止日期：年月日至年月日）论文（设计）的主要内容与要求及其主要技术指标：进度安排序号毕业论文（设计）T作进度日期（起止周数）%123456主要参考文献：同组论文（设计）者：教研室主任意见：签字：年月口系负责人意见：签字：年月曰注：1.此任务书由指导教师填写。2.此任务书哉迟必须在第五学期第三周Z前下达给学生。3.此表由备系（部）收集存档，以备教务处检查。内蒙古商贸职业学

2、院计算机系毕业论文（设计）开题报告书年月日姓名系部课题性质学号专业课题来源题目一、选题的目的和意义（含国内外相同领域、同类课题的研究现状分析）：二、本题的基本内容（课题任务、重点研究内容.实现途径、方法及进度计划）：三、推荐使用的主要参考文献：四、本人或小组签名独立签名：小组组长签名：成员签名五、指导教师意见：签章：年月日六、系（部）审查意见：签章：年月口表格3：毕业论文（设计）质量评分参考标准毕业论文（设计）质量评分参考标准项目权重评分标准优秀90WXW100良好80WXV90屮70WXV80及格60WX

3、V70不及格X<60选题与工作量0・2选题难度适宜，有较高的实际意义。很好地完成任务书规定的工作量。选题比较合适，有较高的实际意义。能较好地完成任务书规定的工作量。选题比较合适，比较有实际意义。按时完成任务书规定的丁作量。选题难度不太合适，实际意义不太。基本完成任务书规定的工作量。选题不合适，没有实际意义。不能完成任务书规定的工作量。社会调研与文献杏阅0.2进行了充足的社会调研与文献杳阅，对选题的意义和价值有明确的认识。进行了较充足的社会调研与文献杳阅，对选题的意义和价值有较明确的认识。进行了社会调研与文献

4、查阅，对选题的意义和价值有一定的认识。做了社会调研与文献杳阅，对选题的意义和价值有认识。没有进行社会调研与文献查阅，对选题的意义和价值没有认识。论文内容与设计质量0・2论文所涉及的理论知识和技术内容正确，有自己的设计思想和较高的应用价值。论文所涉及的理论知识和技术内容正确，有一定的设计思想和较高的应用价值。论文所涉及的理论知识和技术内容基本正确，有一疋的设计思想和应用价值。论文所涉及的理论知识和技术内容有对有错，设计思想和应用价值低。论文所涉及的理论知识和技术内容不正确，没有设计思想和应用价值。知识与能力运

5、用0.2能充分运用三年来所学知识和技术进行社会实践应用，对自己的技术水平有较高的提升。能够运用三年来所学知识和技术进行社会实践应用，对自己的技术水平有较高的提升。基木能运用所学知识和技术进行社会实践应用，提高了自己的技术水平。对所学知识和技术运用较少，对白己的技术水平提高不大。没有运用所学知识和技术进行社会实践应用。撰写规范0.1论文结构严谨，条理清楚，完全按照规范撰写。语言描述准确无课。论文结构合理，条理清楚，能够按照规范撰写。语言描述准确无误。论文结构基本合理清楚，基本能按照规范撰写。论文结构不太合理，

6、没能按照规范撰写。语句不够通顺。论文结构杂乱,没有按照规范撰写。语言描述混乱。学习与研究态度0.1学习态度认真端正，模范遵守纪律,按时提交论文。学习态度比较认真端正，能遵守纪律,按时提交论文。学习态度尚好，遵守纪律，基本能按时提交论文。学习态度不认真，纪律较差，勉强能提交论文。学习态度不端正，纪律涣散，不能按时提交论文。表格4：毕业论文（设计）答辩质量评分参考标准毕业论文（设计）答辩质量评分参考标准项目权重评分标准好90WXW100较好80WXV90一般60WXV80差X<60论文内容及答辩准备情况0.2论

7、文撰写规范;条理清晰；文字语言表达正确；有H己的创意和见解；分析归纳合理。答辩所用辅助材料齐全，准备充分。论文撰写较规范；条理较清晰；文字语言表达正确;有自己的分析归纳。答辩所用辅助材料齐全，准备充分。论文撰写较规范；文字语言表达一般；有自己的分析归纳。论文撰写不规范；条理不清晰；文?■表达混乱。讲解0・4定时间内对论文的陈述清楚；思路清晰；叙述正确；语言流畅；对问题及设计阐述清楚。规定时间内对论文的陈述较淸楚；思路较清晰；叙述正确。规定时间内对论文的陈述不是太明确；对问题及设计阐述一般。规定时间内对论文的

8、陈述不清楚；思路混乱；叙述有错误。答辩0.4主要问题冋答止确；基木概念清楚；有一积极的答辩态度。主要问题冋答止确；基木概念清楚；有正确的答辩态度。问题冋答有正确有错误；基木概念比较清楚；答辩态度尚可。主要问题冋答错误；基木概念不清楚；答辩态度差。表格5：毕业论文（设计）成绩评定表内蒙古商贸职业学院计算机系毕业论文（设计）成绩评定表姓名班级学号照片系别专业论文题冃指导教师评语评分1.社会调研、文献资料综合与分析能力