毕业论文(设计)所用表格1

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1、指导教师用表毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）课题审批表系：艺术系2010年］0月2日课题名称浅谈中小学书法基础教育教师姓名朱北堂职称讲师论文时间课题来源A.生产B.科研C.教学7D.其他课题类型A.设计B.论文7一、主要内容1、屮小学书法基础教育的重要意义2、书法基础教育过程屮存在的一些问题3、加强书法基础教育的意义与地位二、目标和要求论文主要从屮小学书法基础教育的重要意义、书法基础教育过程屮存在的一些问题、加强书法基础教育的意义与地位二个方面阐述屮小学书法基础教育，重在要求当今应重视中小学生的书法教育培养。三、特色1・开篇引出论点2.论文采用；总--分--总

2、的写作手法3.最后总领全文五、成果价位系审题意见负责人签字：年月日学生姓名闻玲玲指导教师朱北堂职称讲师设计（论文）题目浅论中小学书法基础教育一、毕业设计（论文）任务（包括目标和要求）：首先对自己所要写的论文进行分析研究，查阅相关资料。力求做到：1.观点明确，中心突出，材料真实，言之有理，格式规范；2.结合实际和所学专业相联系；二、工作阶段（包括时间划分和阶段主要工作内容）：2011年9月10H-2011年10月10日查找相关资料2011年10月11B-2011年12月30日检查研究进展情况，修改研究方案2012年1刀1F1-2012年3刀30F1完成论文初稿2012

3、年4刀1F1-2012年5刀20F1定稿，准备答辩教师用表三、其他要求（包括文献研究、实验实习等方面）：[1]朝盼山《书法基础教育》北京出版社[2]《九年义务教冇小学语文教学大纲（试用）》1993[3]陈振濂《关于书法艺术的现状与未來》1981[4]李瑞环《学哲学用哲学》中国人民出版社2005年9刀所在专业教研室审查意见：主任签名:年月曰所在系意见：负责人签名：年月曰毕业设计（论文）开题报告注：本任务书一式三份，系、指导教师、学生各执一份。姓名闻玲玲专业/班级美术教育二班指导教师朱北堂课题名称浅论中小学书法基础教育一、选题依据和意义书法是中华民族的文化瑰宝是基础教育

4、的重要内容。书法教育对中小学生全面发展有重要意义。二、基本内容及解决的主要问题中小学书法基础教育的重要意义书法基础教育过程中存在的一些问题加强书法基础教育的意义与地位三、进度、步骤2011年9月10口-2011年10月10日查找相关资料2011年10月11口-2011年12月30日检查研究进展情况，修改研究方案2012年1月1日-2012年3月30日完成论文初稿2012年4月1日-2012年5月20日定稿，准备答辩学生用表四、方法、措施研究方法为：文献资料法、归纳法、综合法五、主要参考文献[1]朝盼山《书法基础教育》北京出版社[2]《九年义务教育小学语文教学大纲（试

5、用）》1993[3]陈振濂《关于书法艺术的现状与未來》1981[4]李瑞环《学哲学用哲学》中国人民出版社2005年9刀[5]孙过庭《书谱》上海书画出版社1979年指导教师意见指导教师签名:教研室意见主任意见：年月日系意见负责人签名:姓名闻玲玲专业/班级美术教育指导教师朱北堂设计（论文）题目浅论中小学书法基础教育日期指导内容存在问题指导教师、学生签名2011年10月7日选题主要内容所写内容与题目有些偏题2011年11月7日论文内容论文所写有无关主题内容2011年12月10日论文内容内容前后衔接不够连贯年日2111O2月论文格式内容格式存在错误教师用表毕业设计（论文）指

6、导记录注：本表由指导教师根据毕业设计（论文）指导方案和实际指导情况撰写,在指导工作完成后交系保存，作为计算教师指导工作量的主要依据之一。学生用表毕业设计（论文）计划进程表（由学生填写）姓名闻玲玲指导教师朱北堂课题名称浅论中小学书法基础教育时间工作任务完成情况2011年9月10H-2011查找相关资料年10月10日2011年10月11日检查研究进展情况，修改研究方案-2011年12月30日完成2012年1月1H-2012完成论文初稿年3H30F12012年4月1日-2012定稿，准备答辩轩5月20日