七年级信息技术 第10课 图片的手绘效果教案.doc

《七年级信息技术 第10课 图片的手绘效果教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《图片的手绘效果——综合应用》教材分析：本节主要是针对以前所学内容进行综合应用，其中包括了复制图层，图层混合模式，图层样式应用，图像调整地应用，滤镜地应用。学生分析：学生通过之前地学习，已经初步掌握了PS一些基础操作，比如复制图层、图层混合模式及图层样式应用、滤镜地应用。这节课学生完全有能力掌握其操作。教学目标：1、知识与技能：熟练掌握图像调整中的去色与反相操作，掌握最小值滤镜地设置，掌握图层样式混合颜色带地设置2、过程与方法：通过演示操作的方式，使学生掌握图像调整中的去色与反相操作以及图层样式混合颜色带地设置，通

2、过任务的方式由学生自己掌握最小值滤镜地设置3、情感态度与价值观：鼓励学生讨论、互助，促进学生团结友爱。重点：图像调整中的去色与反相操作，最小值滤镜设置，图层样式混合颜色带地设置难点：图层样式混合颜色带地合理设置四、教学过程教学环节教学内容学生活动设计意图导入感知展示作品图，引入本课内容图像调整任务1：打开图片，复制图层教师演示图像→调整中的去色与反相操作【注】“去色”命令可以将图像中的彩色去除，将图像所有的颜色饱和度变为0，将彩色图片转换为灰色图像。它与“灰度”模式不同，“灰度”模式是模式的转换，在“灰度”模式下再

3、没有彩色显现，而去色只是将当前图像中的彩色去除，并不影响图像的模式，而且还可以在当前文档中利用其它工具绘制出彩色效果。快捷键：Ctrl+Shift+U任务2：复制图层1【注】“反相”就是图象的颜色色相反转，形象点说的话彩色照片和底片的颜色就是反相，黑变白，蓝变黄、红变绿。快捷键：Ctrl+I任务3：图层1副本的混合模式设置为颜色减淡二、最小值滤镜教师布置任务4：其它→最小值滤镜设置，半径数值为1-2像素【注】“最小值”滤镜具有伸展的效果，可以收缩白色区域并扩展黑色区域。通过设置查找像素周围最小亮度值的半径，在此范围

4、内的像素的亮度值被设置为最小亮度。观看学生模仿教师操作，掌握去色与反相操作，理解其含义学生尝试操作，观察效果，教师解释其含义激发学生的学生兴趣对新知识点由教师引导学生进行操作，有利于学生快速掌握操作方法通过学生自己的尝试操作，观察效果，对比教师解释理解最小值滤镜含义应用展示三、图层样式教师演示图层样式混合颜色带灰色下一层深色滑块右半到合适位置。【注】混合颜色带是一种高级蒙版，它可以快速隐藏像素，创建图像混合效果，常用来隐藏火焰、烟花、云彩、闪电等的背景。1）混合颜色带：在该选项下拉列表中可以选择控制混合效果的颜色通

5、道。选择“灰色”，表示使用全部颜色通道控制混合效果，也可以选择一个颜色通道来控制混合效果。2）本图层：“本图层”是指我们当前正在处理的图层，拖动本图层滑块，可以隐藏当前图层中的像素，显示出下面图层中的内容。例如：•将左侧的黑色滑块移向右侧时，当前图层中所有比该滑块所在位置暗的像素都会被隐藏。•将右侧的白色滑块移向左侧时，当前图层中所有比该滑块所在位置亮的像素都会被隐藏。3）下一图层：“下一图层”是指当前图层下面的那一个图层，拖动下一图层中的滑块，可以使下面图层中的像素穿透当前图层显示出来。例如：•将左侧的黑色滑块移

6、向右侧时，可以显示下面图层中较暗的像素。•将右侧的白色滑块移向左侧时，可以显示下面图层中较亮的像素。如果按住alt键，可拆分滑块，调整分开后的两个滑块，可以在透明与非透明之间创建半透明的过渡区域提供练习图片，利用本节知识，进行练习挑选部分学生作品进行展示，由学生评价作品成果,评价内容包括完成的完整性，布局的合理性学生模仿教师操作掌握混合颜色带工作原理讨论操作展示评价这部分内容理解难度较大，需要观察、分析、领会，教师采取演示讲解地方式完成内容有利于学生掌握理解教师有针对性辅导，学生可以更加自信地表达自己的意见