七年级历史《第11课 伐无道，诛暴秦》学案 北师大版.doc

《七年级历史《第11课 伐无道，诛暴秦》学案 北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湖南省望城县七年级历史《第11课伐无道，诛暴秦》学案北师大版课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：第11课伐无道，诛暴秦第_课时累计课时学习目标1、知道秦朝暴政的主要表现,陈胜、吴广起义的过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史史实。2、对秦末农民起义爆发原因进行探究，养成运用历史唯物主义观点解决问题的习惯。学习重点秦末农民战争学习难点秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标1、复习提问。2、导入新课，明确目标。二、自主学习1

2、、秦朝的暴政主要表现在：繁重的，沉重的，严酷的和的残暴统治。2、陈胜、吴广起义的时间是，地点是，人物是事件是，在建立了政权，自立为王，建立了政权，影响是。3、年，以少胜多，在大败秦军主，推翻了朝的统治。4、年，建立了汉朝，定都，历史上称为，就是汉高祖。三、合作探究1、有人说“秦末农民战争是因为那场大雨，如果天不下雨能近期到达，就不会有起义，秦朝就不会灭亡。”你是否同意这种观点？为什么？独学：仔细阅读教材P62-66，完成自主学习部分，并且在书上相应的地方用横线、方框或者圆圈做好标记。对学：对桌之间相互检查自主学习和笔记情况，解决疑问。以合作小组为单位，展开讨论，再由学生展示

3、。要求重点突出，声音洪亮，口齿清楚，动作快捷有序。第1题结合总结秦朝灭亡的原因来解答。5ˊ10ˊ10ˊ2、请同学们结合书上内容回答项羽为什么能以少胜多取得巨鹿之战的胜利？3、项羽、刘邦参加了秦末农民战争，推翻秦的统治以后，他们之间又进行了长达四年的战争，请问这两次战争的性质相同吗？为什么？四、展示提升针对合作探究部分的问题进行展示，组长分工，全体组员合作。要求：展示者围绕主题，可讲演结合，大胆创新，板书工整，声音洪亮，动作迅速；倾听者认真思考，做好笔记，大胆质疑。五、过关检测1.下列对秦朝短期而亡的主要原因的分析，最准确的是 （  ）A焚书坑儒B不讲礼义廉耻，所以人民叛离C

4、因为秦统一了六国的货币、度量衡等D暴虐措施使人民不堪忍受，用刑太重2．秦末农民战争开始的时间是A公元前208年B公元前206年C公元前209年　D公元前2O2年3．成语“破釜沉舟”来源于()A垓下之战B长平之战C马陵之战D巨鹿之战4、最后推翻秦朝的是（）A陈胜、吴广领导的农民军B项羽领导的农民军C刘邦领导的农民军　D刘邦、项羽领导的农民军结合“破釜沉舟”的故事思考。分析两次战争的时间，刘、项两人所代表的阶级利益来思考。联系本堂课所学知识，独立完成检测，组长检查，老师抽查。15ˊ5ˊ