七年级历史上册 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战学案（新版）新人教版.doc

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1、第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战学习目标：1、掌握冒顿统一蒙古草原，卫青、霍去病大破匈奴，昭君出塞。2、初步了解中华民族形成的历史过程中匈奴族在中间起到的作用。认识到中国自古以来就是统一的、多民族国家。祖国的历史是由各民族共同缔造的学习重点：1、冒顿统一蒙古草原2、卫青、霍去病大破匈奴。学习难点：正确理解当时匈奴和汉朝之间时战时和的民族关系学习过程：请同学们回忆一下，秦朝时修筑长城的目的是什么？秦朝时对匈奴采取了什么政策？总结导入新课自主学习（阅读课本，在课本上标注掌握下列知识要点）一、冒顿统一蒙古草原1

2、、匈奴族的生活习俗怎样？2、蒙古草原第一次统一是在什么时候？由谁来完成的？ 3、同学们可以看一下第一子目里的小字内容，思考：冒顿为什么能统一蒙古草原？ 4、统一对匈奴的发展产生了什么影响？二、汉与匈奴的关系：时期汉与匈奴的关系史实西汉初期汉武帝时期汉元帝时期东汉时期合作探究：昭君出塞和汉初的“和亲”政策有什么不同？课后检测：1、蒙古高原第一次实现统一，建立起强大国家是在（   ）A战国时期   B春秋时期  C秦汉时期   D西周时期2、统一蒙古草原的是（）A头曼单于     B冒顿单于     C郅支单

3、于        D呼韩邪单于3、汉武帝派遣打败匈奴的将领是（）A卫青、霍去病   B卫青、窦固      C窦固、窦宪    D蒙恬、蒙毅4、西汉大规模反击匈奴的战争，发生于（    ）A公元前229年   B公元229年 C公元前119年 D公元119年5、匈奴军队无力与西汉对抗，是发生在下列哪一事件之后（    ）A巨鹿之战  B漠北战役  C牧野之战  D马陵之战6、匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（   ）A畜牧业兴旺  B冶铸业发展  C制瓷业发达  D逐渐有了农耕7、“边城晏闭，牛马遍野

4、，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系（）A．冒顿统一蒙古草原B．汉朝宫女王昭君出塞C．汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴8、下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是（）A、西汉政府反对匈奴南下掠夺是反侵略战争。B、西汉政府反击匈奴保持边境安全是正义之举。C、是西汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争。D、是少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争。9、秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（）A．维护了国家的统一B．促进了民族融合C．保护了中原的经济文

5、化D．打击了外族入侵10、阅读材料：材料一：“昭君自有千秋在，胡汉和亲视见高”——董必武《谒昭君墓》材料二：“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役”。——《汉书》阅读材料回答：①材料一中的“胡”是指谁？当时他们的首领是谁？②材料二反映的是什么事件以后的情况？③结合诗句，你能说出昭君和亲的历史作用吗？④昭君出塞为什么会受到人们的肯定和赞扬？①匈奴、呼韩耶单于。②昭君出塞。③昭君和亲，促进了汉族和匈奴族的友好相处，推动了汉匈的经济文化交流。④昭君出塞和亲为汉匈奴两族的友好相处和文化交流，作

6、出了重要贡献。此后半个多世纪，西汉与匈奴保持了和平友好的局面。