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时间:2020-06-25
《七年级数学下册 7.4 认识三角形(3)教案 (新版)苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.4 认识三角形教学目标1.通过操作观察,理解“三角形的中线”、“三角形的角平分线”和“三角形的高”的概念;并会正确画出任意一个三角形的中线、角平分线和高.2.通过学习活动,提高动手操作能力、观察能力和识图能力.重难点教学重点:三角形的中线、角平分线和高的概念及其画法.教学难点:钝角三角形的高的画法;引导学生“从较复杂的图形中分解出简单图形”的思考过程.教学方法手段教学过程设计3.三角形的高.在三角形中,从一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点与垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称三角形的高.如图,线段AF垂直BC,垂足为F,我们把线段AF叫做△ABC中BC边上的高.注
2、意:①三角形的高是一条线段,是连接三角形的顶点和相应垂足的一条线段;②不要忘记标上垂足和垂直符号.提问:(1)三角形的3条高有交点吗?若有,交点在哪里?所在直线呢?(2)锐角三角形3条高的交点在哪里?(3)直角三角形3条高的交点在哪里?(4)钝角三角形的3条高有无交点?所在直线呢?实践探索:问题1 如图,在△ABC中,点D在BC上,且∠BAD=∠CAD,E是AC的中点,BE交AD于点F二次备课(方法和手段、改进建议).指出图中哪条线段是哪个三角形的角平分线,哪条线段是哪个三角形的中线.问题2 如图,在△ABC中,∠C=,点D在BC上,,垂足为E.指出图中DE、AC分别是哪
3、些三角形的高.作业设计教学反思
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