七年级生物下册1.1人类的起源和发展导学案 新人教版 .doc

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1、人类的起源和发展学习目标：.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。流程；1.观察书中3页图形回答问题：这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？　2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？　3.人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？4.现代类人猿和人类的共同祖先是（）。5．借助P4的资料分析和相关文字，解决以下问题：（1）就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方

2、式是怎样的？（2）“古人类”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“古人类”在使用工具方面已经具有什么能力？【链接资料】大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中；长臂猿生活在南亚和东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能像人类那样进行语言和文字的交流。【达标训练，】1、选择(1)人类最初起源于（）A.类人猿B.黑猩猩C.森林古猿D.金丝猴(2)下列不属于人类特有的特征的是()A.有复杂的语言B.使

3、用工具C.直立行走D.大脑发达(3)在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌害C.为了扩大领地D.由于地形和气候的变化（4）人类进化四个阶段中，最关键的阶段是A南方古猿B能人C直立人D智人2.填空；1、进化论的创始人是__________，他提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿。即人类和现代类人猿的共同祖先是___________　　。2、现代类人猿包括：___________、___________、___________、___________等，它们同其祖先一样，过着以_______为主的热带丛林生活。3

4、、人类是如何进化的?由于________的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下地生活的森林古猿一代一代向着___________的方向发展，前肢解放出来，不仅能够_______工具，还能制造工具。经过若干万年，它们的______越来越发达，大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的________，使相互之间能更好地交流与合作。4、现代类人猿与人类有共同的原始祖先，却向不同的方向发展。这主要是因为他们长期生活在不同的__________中造成的。5、一般人认为人类在第球上出现的主要标志是；A直立行走B手足分工C会使用天然工具D、会制造工具6、.在人类起源和发展的漫

5、长历程中，森林古猿下地生活的原因是A．其他动物的入侵　B．生活环境发生变化C．为了扩大领地D．为了躲避敌害7、下列不属于类人猿的是A大猩猩B长臂猿C狒狒D猩猩　8、目前，对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来开展的①对古人类化石的研究②对各种猿类化石的研究　　③对人和猿类各方面的比较④对人和猴子各方面的比较A①②③④B①③C①②③④D①③④　　9、最能够证明东非人与类人猿不同的是，东非人能够A站立B直立行走C制造简单工具D吃各种熟食　　10、关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是A祖先不同B运动方式不同　C制造工具的能力不同D脑发育程度不同11、对森林古猿进

6、化成人类的叙述不正确的是　　A森林大量消失使部分森林古猿不得不下地生活　　B下到地面上的生活使其身体向直立行走方向发展C森林古猿在下地之前没有任何区别D环境选择了森林古猿