七年级生物下册4.2.2消化和吸收导学案（新版）新人教版.doc

《七年级生物下册4.2.2消化和吸收导学案（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二节消化和吸收【学习目标】1.描述人体消化系统的组成。2.概数食物的消化过程。3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。【学习重难点】1.描述人体消化系统的组成。2.概述食物的消化过程。【学习过程】一、学习引入：吃东西的时候要细嚼慢咽，这样才有利于营养物质的吸收。这是为什么呢？食物中的营养物质是怎样吸收的呢？二、旧知复习：1.食物主要来源于和，能够为人类提供。2.食物中含有的营养物质包括、、、、和六大类；其占人体体重60℅～70℅的是_________；种类很多，人体需要量很少且大多数自身不能制造，一旦缺乏，生长发育就会影响甚至患

2、病的营养物质是。3.食物中能提供能量的营养物质有：、和。三、自学检测（通读全文后尽量闭卷完成）1.食物在消化道内分解成可以被吸收的物质的过程叫做       ，可以分为_________和__________两种，是靠系统来完成的。该系统是由和两部分组成。2.根据教材第29页的内容填写下面的表格______：口腔、咽、食道、、、、肛门消化系的组成_______（分泌_______,含______，能初步消化_________）_______（分泌______,含_______，能初步消化）______：_______（分泌______,不含___

3、____，能促进的分解）_______（分泌_____，含__________________________）（分泌______,含_________________________）四、合作探究：1.有的人吃饭细嚼慢咽，而有的人狼吞虎咽，哪种方法较科学？为什么？2.小肠具有哪些特点有利于消化和吸收？。3.食物消化必须要有哪种物质的参与？。4.仔细阅读教材P29的图后思考：是不是所有的消化腺都位于消化道内部？五、拓展提升：探究教材P27-28《馒头在口腔中的变化》，思考淀粉在口腔中是怎样被消化和分解的？六．当堂检测：1.在盛有一定植物油的试管内

4、，要使植物油消失，配制的消化液可能是（）A.唾液、胃液、肠液B.胃液、胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液D.胰液、肠液、胃液2.能够消化淀粉的结构是下列哪一组（）A.口腔和小肠B.胃和小肠C.小肠和大肠D.口腔和大肠3.下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（）A.小肠分泌的小肠液B.口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶C.胃内胃腺分泌的胃液D.肝脏分泌的胆汁4.小明的爸爸患了胆囊炎，可能会导致下列哪种物质的消化受到影响()A.脂肪B.蛋白质C.淀粉D.无机盐5.淀粉、蛋白质、脂肪被消化的起始部位及最终分解成的物质分别是（）A.口腔、胃、小肠；葡萄糖、氨基酸、甘

5、油和脂肪酸B.咽、胃、小肠；氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸C.胃、小肠、大肠；葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸D.口腔、小肠、大肠；氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸6.人体内消化和吸收的主要场所是( )A.胃 B.小肠 C.大肠 D.食道7.下列消化腺中，位于消化道内的是（）A.肠腺      B.唾液腺     C.肝脏      D.胰8.细嚼馒头有甜味，这是因为（）A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖B.淀粉有甜味C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖D.牙齿咀嚼和舌搅拌的作用9.根据右面消化系统模式图，分析回答下列问题：（1）消化食物和吸

6、收营养物质的主要场所是[]，与其消化功能相适应的结构特点是。（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[]，它所分泌的消化液的名称和作用分别是。（3）淀粉被消化的起始部位是[]，在此部位起作用的消化腺是[]。七、教师板书设计一．食物的消化二．营养物质的吸收1.消化系统的组成2.食物的消化