七年级英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English（第4课时）导学案(新版)人教新目标版.doc

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1、StarterUnit2What’sthisinEnglish（第4课时）学习目标1会认读元音音标2.记住be动词（amisare）的用法3.记住本课重点句型：学习过程Step1.自主学习自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。任务一：朗读左栏的字母和单词试读右栏的生词并写出所发的元音音标。AJKDaleGracename//Frankthanksjacketmapcan//BCDEFGeveninghe//FLMNHelenpenleg//Ihifinenice//quiltmilk//OOKgo//orangedog//任务二：英汉互译下列单词或短语1一个橘

2、子______________2一把尺子_______________3两件夹克衫_______________4用英语________________5被子__________________6一只钢笔_____________7NBA______________8P_________9kg_____________10.anEnglishbook__________13拼写______________14请________________任务三：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。1.A:What’sthis?我的新对话B:It’saruler.1.A：____

3、__________________________A:Spellit,pleaseB:________________________________B:R-U-L-E-R.A:_____________________________________B:______________________________________2A:What’sthat?2.A：______________________________B:It’sanorange.B:________________________________A:Spellit,pleaseA:_____

4、______________________________B:O-R-A-N-G-EB:___________________________________任务四：汉译英1-----用英语说这是什么？_________________________________------它是一个苹果。___________________________________2-----那个用英语怎么说？_________________________________-------它是一副地图。________________________________________3-

5、-----请拼写pen.______________________________________________Step2.合作学习首先对子组合作学习，然后组内小展示，不不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充。Step3.展示。各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句刘畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。Step4.课堂小结思考总结：本堂课我学会了________________________________________

6、_____________________Step5.当堂检测一．单项选择()1.What’sthisinEglish?_______AItapen.BIt’sanpen.CIt’sapen.DIt’saorange.()2______yourname,please.ASpellsBSpellingCSpellDTospell()3Sheis___Englishgirl.AaBanCtheD/.()4Thisis__“f”andthatis___“q”.Aa,anBan,anCthe,anDan,a()5What’sthat__English?It’sabook.Ai

7、nBatCofDon二．用am,is,are填空1.It________aclock.2.______youagoodboy?3.I_____agirl.4.How_____Dale?5.They________books.课后反思：通过本节课的学习，我最大的收获是________________________感到自己有待加强的是___________________________________________