七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina Section B（1a-1c）学案（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit1教师寄语良好的开始等于成功的一半。学习目标1、情感态度价值观目标：学会如何礼貌地与他人交往。2、能力目标：能运用Hello,hi等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。3、知识目标：能正确听辨运用What'syourname?来询问他人的姓名和运用Mynameis…/I'm…来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。教学重点能正确听辨运用What'syourname?来询问他人的姓名和运用Mynameis…/I'm…来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。教学难点能运用Hello,hi等打招呼，并能

2、掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。教学方法任务型教学、小组合作教学教学过程1、自学指导试一试，看音标学单词（Page100）。读写生词并熟记,看谁记得快。1．我的2．名字3．是4．时钟5．我6．是7．好的，令人愉快的8．遇见，相逢9．你，你们10．什么11．你的，你们的12．喂13．嗨14．name's=15．I'm=16．what's=精讲点拨学习形容词性物主代词。物主代词（1）表示所有关系的代词叫物主代词。（2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：T

3、hisismykey．这是我的钥匙。即：形容词性物主代词＋名词注：形容词性的物主代词见下表：形容词性代词myyourHisheritsouryourtheir中文我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的2、问题探究1她的名是什么?____________________name?2你好,我是杰克.Hi,________Jack.3我的钢笔是黑色的._____penis______.4他的名字是吉姆._______________Jim.4、合作学习根据情景补全对话。A:Goodmorning．B:A:MynameisAlice．you

4、rname?B:Tom．A:Nicemeet．B:,too．A:you?B:Ifine．you．Andyou?A:I'mfine,．Thankyou．5、能力提升请快速翻译下列句子。你叫什么名字？?我的名字叫Jenny。．我是Gina。见到你很高兴。？喂，Mary!我是Jim。．6、课堂练习一、用所给词的适当形式填空。1．Thisis（I）quilt．2．Whatis（you）name?3．What's（she）name?4．Thisismygoodfriend．（he）nameisAlan．5．MaryKingisnewteacher．（

5、we）6．nameisGina．isagirl．（she）7．—Hello!nameisDale．--Hello!amFrank．（I）8．Thisisaboy,and（he）nameisTom．9．Thatisagirl,and（she）nameisKate．10．（I）amaboy．二、写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思。1．I'm2．what's3．name's7、课外作业复习形容词性物主代词。教学反思