2016中考物理复习课件+复习题：第3章--声的世界第3章 声的世界.ppt

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1、一、声音的产生与传播1.通过观察和实验证明：声音是由物体的①_____产生的。二胡、提琴等弦乐器是靠弓和弦的②____________________发出声音的；笛子是由③___________、笛膜的振动发出声音。振动相互摩擦产生振动管内的空气2.声音的传播是需要①___________的，它既可以在②________中传播，也可以在③________和④_______中传播，但不能在⑤________中传播。声音在三种不同状态的物体中传播速度的关系是⑥_____________。常温下声音在空气中的传播速度

2、是⑦__________。介质气体液体固体真空v气

3、生传播接收三、超声与次声1.人耳的听觉范围是①___________Hz。超声的频率大于②_________Hz，次声的频率小于③_____Hz。2.人类发不出超声，也听不到超声，有些动物不仅能发出超声，还能听到超声。受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫__________。20～200002000020声呐考点1声音的产生和传播条件例1把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的________产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃

4、声越来越小，由此推理可以得出：______不能传声。解析：本题考查了声音产生的原因及其传播的条件。将发声的音叉插入水中，看到的水花四溢，说明发声的音叉在振动。抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声越来越小，由此可以推理出，如果将玻璃罩内空气全部抽出，即玻璃罩内为真空，将不会听到声音，也就说明了真空不能传声。答案：振动真空解题技巧：解答此类问题需要根据实验现象回忆所学知识，从中总结出与现象相对应的实验结论。1.关于声现象，下列说法正确的是()A.声音在不同介质中的传播速度相同B.在真空中也可以传播声音C.振动的物体一定会

5、发出声音D.一切发声的物体都在振动2.下列实验与实例，能说明声音产生条件的是()A.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动B.美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C.邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D.月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈3.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是()考点2乐音的特性例2成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的()A.音调B.响度C.音色D.音频解析：本题考查对声音三个特性的区分。音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉的声音的

6、强弱（大小），音色是指声音的品质与特色。成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的响度。答案：B解题技巧：本题需要学生学会如何利用物理知识，来解释成语中提到的现象，正确理解乐音的三个特性是解决此类问题的关键。4.小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中，分辨出各种乐器发出的声音。他分辨各种乐器发出的声音时，依据的是这些声音的()A.响度B.音调C.音色D.节奏5.（槐荫二模）如图所示，小华同学用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他，用力拨动橡皮筋时，橡皮筋由于振动会发出跟吉他一样的声音。当用

7、相同的力拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，吉他会发出________不同的声音。利用橡皮筋作为琴弦是利用了橡皮筋________（选填“绝缘性”、“弹性”、“导热性”或“磁性”）好的特点。音调弹性考点3噪声的防治例3现如今城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是()A.绿化居住环境B.缓解“热岛效应”C.降低噪声污染D.减少大气污染解析：噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱;二是在传播过程中减弱

8、;三是在接收处减弱。生活中有很多具体防治噪声的方法，城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些，都是为了减小噪声污染。答案：C解题技巧：本题目中选择项提到的说法本身都没有错误，在此题中选择项是否正确，要看其与题目中的措施能否对应上。6.（槐荫一模）济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标志。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是(