《护士妈妈》教学课件.ppt

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1、《我爱记歌名》世上只有妈妈好护士妈妈湘教版三年级语文课件上册第六单元昏迷不醒神色凄楚靠近是否充满渴望皱纹握手柔声乖巧均匀苏醒读准生字《护士妈妈》的这位妈妈是一位特殊的妈妈，为什么说她是一位特殊的妈妈呢？谁能告诉老师，为什么说她是位特殊的妈妈？因为一位护士阿姨充当了小女孩的妈妈，挽救了小女孩的生命。作者在课文中写了哪些人物？护士妈妈、爸爸、小女孩、医生和人们小女孩是怎样一个人？爸爸、护士有什么特点？品读全文品读第1~4自然段。（1）自由品读，思考：这部分主要讲了什么内容？（2）女孩病得怎样？（3）

2、她爸爸的心情怎样？爸爸有什么特点？渴望得到母爱朗读学习第5~9自然段。1、爸爸此时此刻是什么样的心情？2、为什么说护士与女孩有母女一样的亲情？从哪里可以看出来？老师觉得“默默”这个词语用的很好，谁能够用它说一句话？（1）护士阿姨默默地坐下来。（2）我默默地拿出作业出来，认真地写着。叠词叠词的分类AABB式：清清楚楚冷冷清清工工整整ABAB式：收拾收拾研究研究AABC式：斤斤计较历历在目振振有词ABAC式：越来越好绘声绘色ABCC式：小心翼翼生机勃勃得意洋洋ABB式：一棵棵黑沉沉绿油油AAB式：团团转

3、挥挥手点点头她死死攥紧护士的手。她攥紧护士的手。对母爱的渴望与依赖品读学习第10~12自然段。（1）想想这三段讲了什么内容。（2）读了这一部分你有什么想法？你想怎么做？最好怎么做？突出了母爱的力量小结：妈妈对我们的教导，是妈妈的爱的一种表现，作为孩子应该听从妈妈的教导。母爱可以拯救一切！总结全文1.谈谈妈妈对你的爱。2.你想对护士妈妈说些什么呢？此时此刻你们最想对妈妈说一句什么话呢？妈妈，我爱你我会填护士皱了皱眉头，（　　　）地坐下来，（　　　）握住女孩（　　　）的手，柔　声说：“女儿乖，妈妈在，妈

4、妈在。”默默轻轻凉凉女孩像落水者抓到了救生圈，她（　　　）攥紧护士的手，呼吸（　　　）均匀下来。死死慢慢护士的脸（　　　）红了，说：“我记得读过一句名言：母爱可以拯救一切”。微微谢谢指导