现代文教案一.ppt

《现代文教案一.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、09高考现代文文学类文本专题强化一（一）结构类考查能力：1.分析文章结构，把握文章思路2.文中有效信息的筛选及整合3.文中重要词语、句子含义的理解4.归纳内容要点，概括中心思想5.分析概括作者在文中的观点态度6.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧7.评价文章的思想内容和作者的观点态度具体题型分类：（一）结构类：句子作用，段落作用，文章思路，材料安排（二）概括类：形象特点、信息筛选、作者的情感变化（三）技巧类：各种修辞手法及其作用、各种表现手法及其作用（多与理解类结合）（四）理解类：理解重要词语、句子的含义（五）主旨类：文章中

2、心思想，文章主旨、主题（六）观点态度类（七）鉴赏类：某一段落、某一方面现代文阅读答题原则：1.答案不在你的头脑中，而在原文中。2.字不离词，词不离句，句不离篇。现代文阅读答题技巧：1.句不离段，段不离篇：2.答案表述技巧：截：选取某一句话、词，只要原原本本把它写进答题就可以了。改：找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。写：有些答案在原文中找不到，需要我们整体把握段或理解上下文语境。要求我们用自己的语言把答案表达出来。这类题

3、，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。解题时要注意以下几点：1.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;2.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；3.对应题旨与分数，分多个要点阐述。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。这一点很重要，一定要学会踩点得分。4.一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对

4、是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。5.千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。6.字迹工整，写满为止。四、有关布局谋篇（结构、思路）的题型:作品的结构是作者谋篇布局的具体表现，指各部分之间的组合形式，具体表现为文章的段落层次、过渡、照应、开头、结尾、标题。把握了文章的结构，才能更好地理解文章。分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。分析文章的结构是把握作者写作思路和文章思想脉络的手段，也是从整体上把握文章主旨，分析写作

5、技巧的重要一环。（一）指出文章的结构方式1．提问方式：指出文章的结构方式2．知识储备：文章结构层次的三种表现形式，即三种层次关系：第一种是相承，它包括承接关系和递进关系，通常有以下几种：由叙事到议论或抒情、由写景到议论或抒情、层进式等；第二种是相并，它包括并列关系和对照关系，通常有并列式、对比式等；第三种是相属，它包括总分关系和分总关系。3．答题步骤：先指出结构方式，再对文章体现的这种结构形式进行解析。（结构方式+解析）（二）分析文章的行文思路、概括文章每部分的主要内容1.提问方式：①请具体分析文章的行文思路。②概括文章每部

6、分的主要内容。2．知识储备：划分层次就是进行分类，把相同的内容合为一层，把不同的内容分开来。不同文体的文章结构特点是不同的。记叙文(包括散文)的结构特点:①抓住时空变化划分。时间、地点是记叙文的主要因素，许多记叙文都是按时空的变化组织材料的。②抓住作者思想感情的变化划分。③按照记叙内容的变化来划分。④按逻辑关系划分。⑤还可按描述角度的变化、事情发展的阶段方式来划分。3.清理文思的题型解题思路:本题重在弄清文章是怎么写的，文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机

7、整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。分析结构、把握思路，都不是阅读的最终目的，而是为了更深入地理解文章的内容，提高阅读效率。为此目的，分析结构和把握思路，不能满足于辨别文章结构的形式和把握思路的走向，还要探究这样安排的原因或作者的意图。答题步骤：这一题型主要考查考生的概括能力，要注意概括每一部分的主要内容。一定要回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事（三）文章开头、结尾、过渡等部分的结构作用1

8、．提问方式：结尾的写法有什么作用?这句话在结构上有什么作用?某一段对全文情节开展有什么作用?文章开头为什么写某某?2．知识储备：根据内容所处的位置的不同通常有如下结构作用①开头：统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲扬先抑；渲染气氛（记叙文、