相似多边形课件人教版 .ppt

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1、27.1.2相似多边形人教版九年级数学下册漯河市外语中学栗岚梅1、知道相似多边形的主要特征,即相似多边形的对应角相等,对应边的比相等。2、会根据相似多边形的主要特征判断两个多边形是否相似,并会运用其性质进行相关的计算。3、了解成比例线段。教学目标:两个图形的形状________,但图形的大小位置,这样的图形叫做相似图形。完全相同不一定相同知识回顾新课导入为什么有些图形是相似的,而有些不是呢?两个相似的平面图形之间有什么关系呢?相似图形有什么主要特征呢?研究相似多边形的主要特征.图中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到的,观察这两个图形,它

2、们的对应角有什么关系?对应边呢??思考对于图中两个相似的正六边形,你是否也能得到相同的结论?CABC1A1B1对比图中的△A1B1C1和△ABC,由于正三角形的每个角都等于60°,可得∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1由△ABC和△A1B1C1是正三角形可得:AB=BC=AC,A1B1=B1C1=A1C1对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的比(即它们长度的比)与另两条线段的比相等,如(即ad=bc)我们就说这四条是成比例线段,简称比例线段.这说明:正三角形都是相似的,它们的对应角相等,对应边的比相等.相似的正多边形对应角相等,

3、对应边的比相等.这个结论对于一般的相似多边形是否成立呢?图中的两个相似的正六边形,也有类似的结论.AB:A1B1=BC:B1C1=AC:A1C11.图是两个相似的三角形,它们的对应角有什么关系?对应边的比是否相等?探究2.对于图中两个相似的四边形,它们的对应角、对应边是否有同样的结论?为验证你的猜想,可以用刻度尺和量角器量一量.1.对应角相等对应边成比例2.具有同样的结论多边形相似特征:相似多边形对应角相等,对应边的比相等相似比:我们把相似多边形对应边的比称为相似比.多边形相似的定义:相似比为1时,相似的两个图形有什么关系?两图形全等知识要点

4、两个边数相同的多边形,如果它们的角分别相等,边成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形.ABCFEDA1B1C1F1E1D1六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1的相似比为k1=2:1,对应边AB:A1B1=2:1。A1B1C1F1E1D1ABCFED六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1的相似比为k2=1:2,对应边AB:A1B1=1:2。相似比与叙述的顺序有关。例1如图,四边形ABCD和EFGH相似,求角α,β的大小和EH的长度x解:四边形ABCD和EFGH相似,它们的对应角相等.由此可得四边形ABCD和EFGH相似

5、,它们的对应边的比相等.由此可得解得x=28(cm)∠α=∠C=83°,∠A=∠E=118°在四边形ABCD中,∠β=360°-(78°+83°+118°)=81°.DABC18cm21cm78°83°β24cmGEFHαx118°1.在比例尺为1:10000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是30cm,求两地的实际距离练习设两地的实际距离为x,则x=300000000x=3000千米答:甲,乙两地的实际距离为3000千米解:2.如图所示的两个五边形相似,求未知边a、b、c、d的长度.532cd7.5ba69解:由图示:可知两图形的相似比为

6、:b=4.5a=3c=4d=6300:315≠150:165所以两矩形不相似。例2、一块长为3m,宽为1.5m的矩形材料如图所示,镶在其外围的木质边框7.5cm,边框的内外边缘所成的矩形相似吗?答:不相似。因为内部的矩形的长为300cm,宽为150cm;外部矩形的长为315cm,宽为165cm。随堂练习1.判断:(1)任意两个矩形都是相似图形()(2)任意两个圆形是相似图形()(3)对应角相等的两个四边形是相似多边形()(4)两个正五边形是相似多边形()(5)两个全等三角形是相似多边形()(6)两菱形是相似多边形()(7)两个相似多边形,对应

7、边成比例()√√√×√××3.五边形ABCDE相似于五边形A′B′C′D′E′,它们的相似比为1:3(1)若∠D=135°,则∠D′=______。(2)若A′B′=15cm,则AB=______。135°5cm4.一个多边形的边长分别是2、3、4、5、6,另一个和它相似的多边形的最短边长为6,则这个多边形的最长边为______。182.下列各组线段中,能组成成比例线段的是()A.5,6,7,8B.3,6,2,5C.2,4,6,8D.12,8,15,10D5.如图所示的两个矩形相似吗?为什么?如果相似,相似比是多少?GFEH1.51ADCB3

8、2解;矩形ABCD相似于矩形EFGH因为它们的对应角相等,对应边成比例。相似比为:ABCDEF6、矩形纸张的长与宽的比为,对折后所得的矩形纸张是否与原来的矩形纸相似

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