《柳笛和榆钱》课件.ppt

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1、语文S版三年级语文下册第一单元柳笛和榆钱学习目标1.能正确、流利、有感情的朗读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。2.了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养同学们对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？自读课文思考：1.课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。2.按总分的方法记叙的。1.做柳笛带来哪些欢乐？（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。（2）你从做柳笛的动作中感悟到什么？（3）自由朗读。2.吹柳笛带来哪些欢乐？（1

2、）课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我们的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。（3）小组合作读。（分3个方面读）春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。）②自己读读这段话，感受这份情感。3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？（摘榆钱）①找出描写榆钱样子的句子读一读。②思考：这样写说明了什么

3、？③你感受到了孩子们的心情是怎样的？小结：童年的趣事令人回味，令人向往。4.回读全文，讨论解决：为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？总结全文，谈收获：（1）学习组材方法：先总后分。（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然的热爱之情。（3）如何学习略读课文：初读，了解大意——自学生字；提出不懂问题——带着问题，默读课文；理解课文内容——解决不懂问题；感悟重点语句——积累好词佳句。拓展延伸积累实践1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？2.积累文中描写生动的词语或句子。