合唱与指挥---合唱与指挥实践.ppt

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1、合唱与指挥艺术实践一、合唱音乐会二、汇演比赛三、庆典性合唱表演四、纪念性的合唱表演第一讲合唱曲目的选择合唱表演艺术活动是一个十分灵活和具有广阔创作天地的活动,以一个绝对统一的标准来认识和评价合唱表演的各个方面及其整体是很困难的,但在合唱表演所涵盖的主要方面,我们应有一个原则上一致的认识,这种认识的最高层次,就是合唱表演所要达到的境界,是一种明确的目标,是对合唱评价的依据和标准。根据合唱艺术的特点,我们从以下几个方面来认识合唱表演,并以此作为合唱表演的评价的依据首先作品的选择:内容的审美,教育,愉悦的功能音乐的难度能否反映合唱队的水平,合唱队能否胜任,再创造的空间如何。合唱作品的

2、选择因素:主题、性质、环境、观众一、合唱音乐会专场音乐会时间:80分钟左右1、作品:大小,多样。2、情绪:刚、柔。3、内容:对比,变化。4、顺序安排:起伏得当,避免单一,依赖作品搭配创造高潮。5、合唱队自身水平:音准、复杂节奏,变化的速度、力度,复杂的织体,调性的转换,风格的变化以及音乐情绪上的起落和细致的刻画等。二、汇演比赛二至三首作品,由风格不同的作品组成,应有一定的篇幅和难度,织体配置上有丰富的变化,艺术创造空间多侧面展现实力。三、庆典性合唱表演(没有压力)着重选择与整个演出活动思想主题和气氛相吻合的作品。四、纪念性的合唱表演如为纪念某音乐家诞辰的演出,应选择其最有艺术价

3、值、最能体现创作风格和水平的代表作。庆典性较宽泛,主要是渲染庄严的气氛,唤起人们对祖国对生活的热爱。一部优秀的作品放到恰当的地方才能体现它的艺术价值。一、音高节奏二、速度三、力度第二讲基本技巧一、音高节奏1、要求单声部听能力和演唱能力,控制旋律音准。要求多声部控制好和声音准。2、把握好单声部节奏、把握好整体节奏二、速度1、指挥要赋予作品一个恰当准确的速度,一个段落、一部作品保持稳定的速度。2、合唱队要适应快、慢、渐快、渐慢、突快、突慢等各种变化。三、力度力度分配ppppppmpmfffffff1、渐强:宏大推进2、渐弱:松缓3、突强、突弱:短时间调节到位一、合唱声音质量的一般要

4、求二、合唱声音质量的特殊要求三、合唱声部之间声音的衔接第三讲声音的质量一、合唱声音质量的一般要求通畅有弹性、共鸣。队员良好的嗓音条件——训练——科学方法——结实、圆润二、合唱声音质量的特殊要求强调合唱声音的共性,高度统一,队员克服个性,寻求共性三、合唱声部之间声音的衔接1、声部交替:声音过渡要自然2、声音融合:高声部——低声部男声部——女声部声音融合,密不可分的整体群体中每一位个体之间要有共性。每一位演唱个体所组成的演唱群体,要有个性。良好的演唱,给予人们的应是一个极富感染力的群体色彩。它是合唱独有的色彩,最能有效的表达集体众人的心声和情感,最能被观众所理解,唤起观众的共鸣。作

5、为一个合唱声部是这样,作为若干合唱声部所组成的合唱整体也是这样。一、合唱在艺术表现中的作用二、艺术表现的基本原则第四讲艺术表现合唱是文学与音乐相结合的多声部声乐表演艺术形式,具有鲜明的文学性、思想性、群众性和多声部四大特征。合唱表演要充分围绕着如何表现着四大特征来进行。充分展示合唱的特性,发挥合唱的功能,忠实全面地再现词曲作家的创作激情和意图,准确表现音乐作品的风格和音响,深刻诠释作品的思想和精神。一、合唱在艺术表现中的作用注入思想、精神、情感、音响设计——表现给观众纵向来看:合唱是连接词曲作家到观众的桥梁从横向来看:乐谱是词曲作家内心构想的实际音响从整体来看:实际音响是从乐谱

6、到被观众理解、产生共鸣的桥梁二、艺术表现的基本原则1、艺术要忠实于原作2、艺术表现的个性化忠实原作要有新的创作,当然新的创造应有其合理性。应符合原作的内容和风格,与原作紧密结合。须注意:为了变化而变化,过分表现个人,甚至偏离原作,不仅不能收到良好的效果,还会歪曲原作起到相反的作用。一、配合二、共性第五讲合唱特性合唱作为一种集体的声乐表演艺术形式,其突出的特点是“合”。合有以下两层含义:一、配合合唱中的每个成员、每个声部及其伴奏,都要树立明确的、牢固的合作意识。服从指挥,在指挥的带动下,真正成为配合默契,步调一致的合唱表演整体。在演唱中要保持统一的唱法,统一的吐字、咬字,统一的声

7、部呼吸和统一的整体呼吸,统一的表情和速度,统一的演唱风格,做到整齐、准确、细致、严谨,共同完成合唱作品的再现,共同创造完整的合唱音响。1、音色音量的透出2、音色音量的控制二、共性由于合唱表演的多声性特点,决定演唱者的演唱活动要尽可能多的融合各种演唱要素,来提升演唱的统一性及其整体效果,克服个性,寻求共性,是合唱表演应努力追求的目标。合唱的表演,不能容许脱离集体的个性化的因素存在。尤其是唱法、音色、音量。即使是领唱,也要有与整体演唱相一致的风格、表情、速度和平衡的音量,它作为合唱表演的一部分而

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