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时间:2020-06-29
《九年级数学上册 21.2 二次函数的图象和性质(第2课时)导学案(新版)沪科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、21.2二次函数的图象和性质【学习目标】1.知道二次函数与的联系.2.掌握二次函数的性质,并会应用;【学法指导】类比一次函数的平移和二次函数的性质学习,要构建一个知识体系。【学习过程】一、知识链接:直线可以看做是由直线得到的。练:若一个一次函数的图象是由平移得到,并且过点(-1,3),求这个函数的解析式。解:由此你能推测二次函数与的图象之间又有何关系吗?猜想:。x…-3-2-10123…y=x2……y=x2+2……y=x2-2……二、自主学习(一)在同一直角坐标系中,画出二次函数,y=x2+2,y=x2-2的图象.1.观察图象填表:二次
2、函数:开口方向顶点对称轴有最高(低)点增减性y=x2+2y=x2-22.对于同一个自变量x,这三个函数对应的函数值y之间有什么关系?这三个函数的图象在位置上有什么关系?3.这三个函数的最值?。三、合作交流:交流反馈自学情况,梳理四、评价反思:1.抛物线向上平移4个单位,就得到抛物线__________________;2.抛物线向下平移3个单位后的解析式为,平移后,当x=时,y最=3.由抛物线平移,且经过(1,7)点的抛物线的解析式是,是把原抛物线向平移个单位得到的。4.写出一个顶点坐标为(0,-3),开口方向与抛物线的方向相反,形状相
3、同的抛物线解析式____________________________.5.抛物线关于x轴对称的抛物线解析式为______________________.6.二次函数的经过点A(1,-1)、B(2,5).⑴求该函数的表达式;⑵若点C(-2,),D(,7)也在函数的上,求、的值。7.反思:本节课,我的收获有:
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