九年级物理《电压与电压表的使用》教案.doc

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1、《电压与电压表的使用》教案参考教案复备教案学习目标1.知道电压的作用，电压的单位：2.认识电压表的量程，正确选择电压表的量程，正确读数。3.会把电压表正确接入电路4.通过实验理解串联电路和并联电路的特点重点难点学习重点：电压的作用及单位，电压表的使用学习难点：电压的理解，用电压表测电压。实验准备电源、开关、小灯泡二个、导线若干、电压表教学过程一、创设情境导入新课（1）演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。提问：电流是怎样形成的？取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光提出

2、问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？（2）为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平．打开止水钳，两管内水会不会发生流动？再向U型管内加水，使左管水面高出右管水面，打开止水钳，将会看到水从左管流向右管．利用投影幻灯机表现出连通器水流的动态过程，反映出这一过程中水位的变化，使学生了解到水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因．用水压形成水流来类比电压形成电流。（3）电压用表示，

3、在国际单位制中，电压的单位是，简称，用字母表示。电压的常用单位有KV、mV，它们换算关系是：、。常见的一些电压值：1节新干电池的电压为：1.5V；照明电路的电压为：220V；一节新蓄电池的电压为：2V二、合作交流互动探究（1）自主学习电压表的使用（2）实验探究串联电压特点：按图甲连接电路，用电压表分别测出灯两端的电压、灯两端的电压和灯与串联后的总电压要求：先在作业本上画出将电压表接入电路的三幅电路图，并标出电压表的“＋”“－”接线柱，学生自己设计记录表格，做好记录后，分析实验结果，写出结论．（3）

4、实验探究并联电压特点：按图乙连接电路，用电压表分别测出灯两端的电压、灯两端的电压、A、B两点之间的总电压U要求先在作业本上画出将电压表接入电路的三幅电路图，并标出电压表的“＋”“－”接线柱，学生自己设计记录表格，做好记录后，分析实验结果，写出结论．教师演示学生观察（4）师生归纳串联电路两端的总电压与各部分电路上的电压有何关系？并联电路两端的总电压与各支路两端的电压有何关系？三、应用迁移巩固提高（含巩固案或课堂练习）见学案四、总结反思拓展升华（形成知识网络，配合提优）<图甲><图乙>学生作业学习指导

5、达标检测板书设计1．电压是形成电流的原因，2．电压的符号用U表示．3．电压的单位是：伏特简称伏（V）常用单位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV）一节干电池电压为1.5V家庭电压为220V对人体安全电压不高于36V4．测量电压也要用专门的仪表叫电压表5．电压表的使用方法较零：并联：+进-出注意：1.使被测电压不超出电压表量程：进行试触6．串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和．7.并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压都相等．教学反思课堂生成性问题及应对策略授课的成功或不足、师生创新点、再

6、教设计等