年中考物理 电压和电压表的使用

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1、第四节电压和电压表的使用第二课时学习目标：1、构建并理解电压的概念了解身边常见的电压值2、能正确使用电压表，通过类比知道电压是形成电流的原因3、通过观察和学习，会用电压表进行测量和读数4、尝试探究活动的乐趣从而激发探究的欲望学习重点：电压表的使用方法学习难点：电压概念的理解课前预习1、由学生复述电流表和电压表的使用规则，说出它们使用的异同点。2、串联电池组的电压和每个电池的电压有什么关系？教学过程一、导入新课提出问题：串联电路两端的总电压与各部分电路上的电压有何关系？并联电路两端的总电压与各支路两端的电压有何关系？二、

2、解读探究测量处L1L2AB测量值（V）结论1、测串联电路的电压在进行分组实验前，通过分组讨论、交流明确本实验的目的、所需器材、电路图的设计、实验的步骤、表格的设计并对实验结论进行猜想。实验前仍需强调接线柱的正确使用，量程的选择、指针调零以及连接电路的要求等注意事项。（学生分组实验）(1)按图1所示连好灯L1和L2的串联电路，并在图中标出电流方向。(2)把电压表的两个接线柱分别接在A、B两点，闭合开关，测出L1两端电压U1并把它记录下来。(3)断开开关，拆下电压表，再把两个接线柱先后分别接在C、D两点和A、D两点，分别测

3、出灯L2两端电压U2，L1和L2两灯串联后的总电压UAD，把测量值分别填入表1中。表1测量处ABCDAD测量值（V）结论（4）分析串联电路两端的总电压跟各段电路两端电压之间的关系。(5)结论：串联电路两端的总电压等于各段电路两端电压之和。2．测并联电路的电压在进行分组实验前，通过分组讨论、交流明确本实验的目的、所需器材、电路图的设计、实验的步骤、表格的设计并对实验结论进行猜想（学生分组实验）(1)按图2所示连好灯L1和L2的并联电路，并在图中标明电流方向。（2）把电压表的两个接线柱分别与L1、L2和AB两端相接，分别测

4、出L1、L2及AB间的电压，把测量值填入表2中。表2(3)分析电压值U1、U2、UAB，并找出它们之间的关系。　　(4)结论：并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等。　　(5)实验完毕，整理仪器。3．废干电池的污染与安全处理（学生自学生活·物理·社会）①、通过自习让学生谈谈废旧电池的污染和安全处理对我们的生活影响。②、让学生调查社会对电池的消费和处理废干电池的习惯，并向行政管理部门、消费者提出自己的建议，培养自己的社会责任感和保护环境、绿色消费的意识（课后各实验小组完成一份调查报告并在班内交流）。三、典型例题例1、如

5、图所示电路中，电源电压为4.5v当接通开关S后，如果L1两端的电压为2v，L2两端，的电压为2.5v，则电压表的读数为（）A．2vB．2.5vC．4.5vD．无法确定.例2、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是()A.①是电流表，②和③是电压表；B.①和③是电压表，②是电流表；C.①和②是电流表，③是电压表；D.①②和③都是电流表巩固提高A级训练1、四节新干电池串联后的总电压是——V，三节新干电池并联后的总电压是——V．2、在如图所示的电路中，闭合开关S后，电

6、压表V1、V2的示数分别为2．6V和4．5V，则电源的电压为——V，灯L2两端的电压为——V．3、如图，当开关S1、S2都闭合时电压表的示数为4V，则灯L1两端的电压是——V，灯L2两端的电压是V．4、图中电压表测量的是()A．L1两端的电压B．L2两端的电压C电源电压D．L1和电源的总电压第2题第3题第4题5、如图所示为电压表测并联电路电压的三种接法，若电源电压均相同，则()A．(a)、(b)的测量结果之和等于(c)的测量结果B．三种接法的测量结果都不同C三种接法的测量结果相同D．只有(a)、(b)两种接法的测量结果

7、是相同的6．在如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是()A、灯L1处短路B．灯L2处短路C．灯L1处断路D．灯L2处断路B级训练7．灯L1与L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示．再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法——(选填“正确”或“不正确”)，理由是.。8如图所示，已知电源为四节新的干电池串联而成，电压表V1的读数为3．8V，那么电压表V的读数是——V，V2的读数是——V第5题第6题第7题第8题9、在探究电路

8、连接的实验中，小明同学用电压表测出两小灯泡两端的电压相等，因此他得出结论是：这两只灯泡是并联的．小明的推理正确吗?答：．为了进一步弄清两灯的连接情况，请你帮他想想办法，你的办法是。C级训练10、图中，L1和L2是两个相同的小灯泡．(1)请你用笔画线代替导线，把图中的两个电压表接到电路上去，让V2表测L1、L2两端的总电压，V1表测