九年级物理上册 11.1《杠杆》习题课教案 苏科版.doc

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1、课题：杠杆教学目标：会用杠杆的平衡条件分析、解决简单问题教学重点：杠杆的平衡条件分析教学难点：能解决一些简单问题教学过程：例1：一根粗细均匀的铁丝AB，在它的中点悬挂起来，铁丝在水平位置平衡，如果把OB段对折起来，如图所示，则铁丝将()A．左端向下倾斜B.右端向下倾斜C．仍保持水平位置平衡D.无法确定例2：当杠杆平衡时，下列说法中正确的是()A．动力和阻力的大小一定相同B．动力臂一定等于阻力臂C．支点一定在动力和阻力作用点之间D．动力与阻力之比一定等于阻力臂与动力臂之比．例3：(1)一根杠杆的动力臂是阻力臂的1/3，要使杠杆平衡，则动力应是阻力的_______

2、_倍；(2)作用在一根杠杆的动力是阻力的几倍，那么当杠杆平衡时，杠杆的动力臂是阻力臂的_____倍．OBAF2例4：如图所示，一轻质杠杆OA可绕点O转动，在杠杆上A、B两点分别作用F1和F2，使杠杆保持平衡，已知OB∶BA=1∶2。(1)若F2=12N，方向竖直向下，则作用在A点的力F1的最小值为多少?(2)若F2减小为6N，方向变为竖直向上，要求不改变(1)中作用在A点的力F1的大小，仅改变F1的方向，使杠杆仍保持水平平衡，则F1的方向怎样？OCABG例5：如图所示,ACOB是一根弯曲杠杆，O为支点，OB=100cm，OC=30cm，AC=40cm，B端所挂

3、的重物重为G=200N，要使杠杆平衡，则在A点至少应加多大的力?方向怎样？例6：一根直杆可绕O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，如图所示，在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是()A．一直在增大．B．一直在减小．C．先增大后减小D．先减小后增大．OGF例OGF例7图GOGFAB例8图例9图例7：用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉到B，阻力G的力臂将__________，动力F的力臂将__________，动力F将___________(变大、不变、变小)例8：如图所示，杠杆AB

4、可绕O点转动，绳AD在以A为圆心的弧形轨道MN上，D可在MN上自由滑动，当绳的D端从N向M滑动的过程中，杠杆仍保持平衡，则绳AD对杠杆拉力的变化情况是()A.变大B.变小C.先变大，后变小D.先变小后变大同步练习：1.有一根重为100N的均匀铁棒，平放在水平地面上，现在要将一端稍微向上抬起一些，所用的力至少为________。2.如图2所示，OA是一根可以绕O点在竖直平面内转动的硬棒，要使硬棒静止在图示位置，在A端分别用力F1、F2、F3作用，那么最小的力是（）A、F1B、F2C、F3D、无法确定3.如图，一段粗细不同的木头（A端较粗），用细绳在O点悬挂起来，

5、刚好水平平衡。若沿O点虚线把木头截成A、B两段。那么重的一段是（   ）A、A段    B、B段C、一样重  D、无法确定4.一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为______N。5.如图所示，均匀相同的砖，平放在水平地面上，用竖直向上的力F1和F2分别作用于ab和a′b′的中点，使它们慢慢地直立起来（砖不滑动），则（）A、F1=F2B、F1F2D、不能确定6.如图所示，一根均匀木尺

6、放在水平桌面上，它的一端伸出桌面的外面，伸到桌面外面的部分长度是木尺长的1/4，在木尺末端的B点加一个作用力F，当力F＝3牛时，木尺的另一端A开始向上翘起，那么木尺受到的重力为_______N。7.用不等臂天平来称量某物体，当物体放在左盘，右盘中加m1的砝码天平平衡；若把同一物体放在右盘中时，要往右盘加m2的砝码，天平平衡，那么，物体实际质量应是（　）A、（m1+m2）/2　B、2m1m2/（m1+m2）　C、　D、m1m2/(m1+m2)8.如图所示，灯重30N，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2m，杆重不计，BC长0.5m，绳子BD作用在

7、横杆上的拉力是多少？（∠DBO=30°）9.质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球,若小球以20cm／s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg，绳的重力不计）