九年级物理上册 11.3 功学案 苏科版 .doc

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1、功学习目标知识技能目标：1.知道做机械功的两个要素。2.知道机械功的物理意义、公式及单位，了解1J的功大约有多大。过程与方法目标：3.理解功的计算公式，会用功的公式解题。情感、态度与价值观：4．能用生活中的实例解释机械功的含义班级检测目标学习重难点能理解功的含义，解决功的计算题。学习过程学生纠错（二次备课）一、课前导学1.在你的印象中有没有既省力又省距离的机械？。2.力与物体的乘积叫做机械功，简称。3.功的公式是，单位是：，符号：。4.对物体做功的两个必要条件是：、。二、课堂助学（一）任务提出/情境创设任务：认识功

2、阅读课本p14第1-4段落，完成以下问题①功的概念：②功的公式：③功的单位：符号　你熟悉焦耳（JamesPrescottJoule英国物理学家）吗？有兴趣的同学可以查阅资料多了解一些有关焦耳的情况。　④你能说出1J的功有多大吗？（二）合作探究阅读P14第二大段落：做功了吗？完成以下问题（1）做功的两个必要条件：一是，二是。（2）三种不做功的情况：一、物体不受力的作用二、物体没有移动三、物体受力方向和移动方向垂直　（3）联系以上知识，请指出以下几种情景中，人做功了吗？为什么？　(a)女孩将一箱报刊搬起来　(b)学生背

3、着书包在水平路面上匀速前进　(c)虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动　(d)运动员踢了足球一下，球在草地上滚动了一段距离6.自主学习课本p16的例题注意：不以最后结果为目标，更要注重解题的方法和解题过程，解题时应认真审题，看清到底求的是哪个力做的功。（三）应用升华1.思考“有没有既省力又省距离的机械呢？”2.动手做一做：用斜面提升小车，分三次实验，每次加不同数量的钩码，用弹簧测力计拉着小车匀速向上运动，测出拉力的大小F，小车通过的距离s，钩码的重力G，和钩码上升的高度h，将数据填入下面的表格中。测量次数F/

4、NS/mG/Nh/mFs/(N•m)Gh(N•m)1      2      3      3.议一议并思考：表格中的Fs和Gh的值大小如何，你能得到什么结论？你知道为什么省力杠杆费距离，而费力杠杆省距离了吗？功的原理：使用任何机械都不能省功一、当堂检测1．林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（）A．0．02JB．O．2JC．2JD．20J2．下列说法正确的是（）A．一个人在工作着，他一定做了功B．只要物体受力的作用，力一定对物体做了功C．物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体做功越多D．有力作用

5、在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做了功3.以下现象中力没有对物体做功的是（）A．用力将铅球掷出B.将一桶水提上楼C．球在光滑的水平面上滚动D.骑自行车上学校4.在光滑水平面和粗糙水平面上推车,如果所用的推力相同并通过相同的距离,则推力对车所做的功是()　A.一样大B.在光滑水平面上做功较多　　C．在粗糙水平面上做功较多D.要由小车通过的时间来决定5．在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的人做的功为()A．50000JB．1500JC．5000JD．500J6

6、．一个小球在光滑水平面上滚动，对它做功的有（）A．重力B．支持力C．惯性力D．没有力做功一、课后巩固1．一只重500N的箱子放在水平地面上，甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m，乙学生把这只箱子匀速提高2m，那么，他们做功的大小是()A．相等B．甲学生做功多C．乙学生做功多D．条件不够，无法确定2．小明用200N的力将一个重为5N的足球踢到了20m远的地方，则小明对足球做的功是（）　　A.100JB.4000JC.0JD.无法确定3．小明用200N的力将一个重为5N的足球踢到了20m远的地方，则球在空中运动

7、的过程中，小明对足球做的功是（）A.100JB.4000JC.0JD.无法确定4．起重机将500N的物体提高6m后，又水平移动4m，对物体所做的功为：（）A、3000J；B、5000J；C、2000J；D、1000J。5．如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE，若把物体从斜面底部沿AB、AC、AD三个斜面匀速拉到顶端A时，（不计摩擦）则：（）A、沿着AB用的拉力最小，做功最多；B、沿着AC用的拉力最小，做功最多；C、沿着AD用的拉力最小，做功也最小；D、沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多。6．分

8、别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功（）A、杠杆最多；B、斜面最多；C、滑轮组最多；D、一样多。7．如图所示，用力F提水桶：①由井底提起H高度；②提着水桶不动；③在水平面上移动一段距离ｓ；④爬上长为L、高为ｈ的楼梯．以上四种情况，力F对水桶做功的是_________（填序号）；若ｓ＞L＞H＞ｈ，则做功最多的是_________（填序号