福建省泉州市八年级语文《走进纽约》学案（无答案） 新人教版.doc

《福建省泉州市八年级语文《走进纽约》学案（无答案） 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、福建省泉州市八年级语文《走进纽约》学案新人教版年级导学案【教材信息】课题：4*.走进纽约课型总课时2【教师信息】主备人：实施人：实施时间：【学生信息】班级：姓名：所属小组：编号：学习日期：学习目标：1．学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。2．学习和掌握修辞方法的运用。3．学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。学习重点：把握本文“移步换景”的写法，独特的语言风格，以及修辞方法、句式变换的运用。学习难点：学习从不同角度、全方位立体观察事物的方法，体会文中反映出来的作者在纽约生活的心理状态。第一课时一、了解背景。纽约是美国第一

2、大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场

3、名扬全球。美国的交通十分发达。公路网稠密，长达630万公里，高速公路约7万公里。70%公路网集中在北部。汽车保有量约1.7亿辆，其中80%以上为小汽车。汽车在客运中占84%。二、合作学习，逐一完成以下任务。1、自由朗读课文，扫除字词障碍，识记字词沟_____（he）烙印 （）喧___（xiao）倏地（）蒿草()擎天（）砭骨（）____头(jue）奇崛（）白炽（）赫然（）超尘脱凡：柳暗花明 ：横空出世 ：浸淫 ：砭骨 ：分道扬镳 （）：重峦叠嶂：2．弄清结构。在书上分层，概括层意。3、边读边思考：作者是从什么角度来观察、描绘纽约的？（提示：平视、俯视和仰视）

4、找出对应的段落，并说说这样写的好处。4．概括：①请用简洁的语言概括作者笔下描写的以下事物特点：事物纽约华尔街帝国大厦市贸中心纽约交通特点②请用文中两个词语来描述纽约人：、。③请找出表现作者心态的两个词句：、。2第二课时一、赏析语言、体会写法（答案请做在书本上）1、文中的语言节奏急促，恰当地反映出纽约紧张的生活节奏。纽约快节奏的现实生活，只有用快节奏的语言来表现，才相吻合。文中为了表达勃发的生命激情，使用一连串短句。找出来，体会。2、文中善于运用叠词、叠句、排比句等手法，加强气势与力量。请找出来，体会。3、文中大量运用夸张、比喻等修辞手法。想象奇伟，意境雄浑

5、，绘声绘色，将纽约的形象描绘得十分逼真，使读者如同身临其境。请找出来，体会。4、描写景物，可以用静态描写，也可以用动态描写，还可以用动静结合的方法。课文作者娴熟地运用了前两种方法，描绘了纽约的都市风光，读来使人目不暇接。找出来，体会。二、体味思想情感，写出你们的理解。（完成书本第25页“思考与练习”第三题，答案写在书本上）三、结束语：纽约美国、美国纽约，是五光十色的万花筒，是光怪陆离的魔幻镜。这里有高雅的艺术，也有最低级的娱乐；有优雅的教堂圣地，也是犯罪的温床；有豪门，也有乞丐，所以说它是天堂也是地狱。我们是发展中国家，要集其所长，弃其糟粕，你们是建设者，

6、要用智慧辨识是与非，假恶丑，努力学习，为国震威名。反思：2