八年级数学下册 10.5 分式方程（第2课时）学案（新版）苏科版.doc

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1、10.5分式方程课题10.5　分式方程（2）学习目标1．经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程；学习重难点分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学指导自学检测一、情境创设解方程：（1）；（2）．二、探索活动：问题1：这两个方程有解吗？在这里，x＝2是方程（2）的根吗？为什么？问题2：你认为在解分式方程的过程中，哪一步变形可能引起不是方程的根？像这样的根叫做原分式方程的增根．问题3：因为解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验．你

2、能用比较简洁的方法检验解分式方程产生的增根吗？互动探究问题1：这两个方程有解吗？在这里，x＝2是方程（2）的根吗？为什么？问题2：你认为在解分式方程的过程中，哪一步变形可能引起不是方程的根？像这样的根叫做原分式方程的增根．问题3：因为解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验．你能用比较简洁的方法检验解分式方程产生的增根吗？目标检测检测　解下列方程：（1）；教学心得