八年级数学下册16.3 二次根式的加减（第1课时）导学案（新版）新人教版.doc

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1、纠错栏16.3二次根式的加减学习目标1.会进行二次根式的加减运算。2.通过加减法运算解决生活实际问题。教学重点:二次根式加减法运算。教学难点：：能准确进行二次根式加减法运算。【学前准备：】1、计算下列各式．（1）2x+3x=（2）2x2-3x2+5x2=（3）x+2x+3y=（4）3a2-2a2+a3=归纳：上面题目的结果，实际上是我们以前所学的合并同类项．合并同类项就是不变，相加减．2、把下列二次根式化简（1）（2）（3）【导入：】【自主学习，合作交流】阅读课本12页问题问题：上述二次根式化简为最简二次根式，它们的被开

2、数有什么特点？你能合并吗？3、小试牛刀：（1）观察下列各组式子，能进行合并的是（）ABC与.（2）若最简二次根式与可以合并，则=（二）二次根式的加减法运算1、自学课本13页例1，仿例完成下列练习（1）；（2）；（3）2、自学课本13页例2，仿例完成下列练习：（1）；（2）【精讲点拔】【当堂检测】1.下列计算是否正确？为什么？（1）；（2）；（3）;（4）.2.计算：（1）+纠错栏（3）3、如图，两个圆的圆心相同，它们的面积分别是12.56cm2和25.12cm2，求圆环的宽度d(π取3.14).【课堂小结】：二次根式加减

3、法的步骤：（1）将每个二次根式化为最简二次根式；（2）找出被开方数相同的二次根式；（3）合并.（一化.二找.三合并.）【课后作业】必做题1.二次根式：①；②；③；④中，与能合并的二次根式的是（）．A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④2、计算：（1）　　（2）(3)(4)选做题若最简二次根式与的被开方数相同，则、的值为（）A、B、C、或D、【评价】准确程度评价优良中差书写整洁程度评价优良中差【课后反思】