八年级物理上册《1.4人耳听不见的声音》助学案 苏科版.doc

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1、课题：《人耳听不见的声音》班级_______学号_______姓名_______建议1课时时间：学习目标：1．了解超声波的特点。2．了解超声波在现代技术中的应用。3．了解次声波的特点及其危害。4.知道超声波和次声波给人类带来的危害,树立学生正确的健康观.学习重点：超声波的特点及其应用。学习难点：次声波的来源及其危害。一、课前自主学习1．阅读与思考：阅读本届内容后思考下列问题（1）通常我们能听到蜜蜂飞行时翅膀振动而发出的声音，但听不到蝴蝶的翅膀振动而发出的声音，你认为是什么原因造成的？答：。（2）为什么地震来临前，一些动物有反常现象（查资料），而人却感觉似

2、乎一切正常？答：。（3）据知蝙蝠的视力有限，又是在漆黑的夜晚，它用什么秘密武器飞行和捕捉食物的？答：。2.声音的三种类型可听声：——————————————。超声波：——————————————。次声波：———————————————。3.超声波超声波的特点：、、。相应的应用：（1）（2）（3）（4）4.次声波：请说出在哪些情况下会产生次声波答：。二、课内互动学习教师个性化备课1.定义次声波：可听声：超声波：2．了解人和一些动物听觉的频率范围人类：蝙蝠、海豚、飞蛾：大象、鲸：3.超声波（1）特点(2)应用（1）（2）（3）（4）（3）阅读P27“回声”后

3、回答：回声是形成的。计算：只有回声与原声间隔0.1秒，人耳才能将原声与回声区别开，那么要想听到回声，人和障碍物间的距离至少是多少？4.次声波（1）产生（2）特点（3）危害讨论，人耳不能听到声音的原因可能是？（1）__________________;（2）__________________;（3）__________________.三、课堂检测1.2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋

4、转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。2.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　B．超声波不是由物体振动产生的　　　C．超声波的音调很低所以人听不到　　　D．超声波能传递能量3.关于超声波的说法中正确的是（）A.超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B.超声波的穿能力比较好，可以穿透任何物体C.超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D.超声波缺乏方向性，

5、且不稳定4.下列说法错误的是（）A.我们听见声音一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动，就一定能听到声音D.物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见5.下列距离不能用声波来测量的是（）A.海的深度B.相距很远的两高山之间的距离C.地球到月球之间的距离D.很长的钢管的长度6．用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来，再播放.同学们听没有什么意外，自己听总感到别扭，觉得不象自己的声音，主要原因是（）A.录音机的录音效果差，声音录制后失真B.录音机录音时使声音的音调发生了变化C.录音机录音时使声音的音色发生了变化D.自己听自己的声音，和听录

6、音机声音，两种声音传播的途径不同7.蝙蝠飞行时依靠发出的产生的回声来确定障碍物的位置的。8．地震前会有一些预兆，好多小动物如鸡、狗、老鼠等会有异常行为，这主要是由于这些小动物听到了地震前地壳发出的9．利用超声波测量海底地形或确定鱼群、潜艇等水下目标的位置的仪器叫，它是模仿了（填一生物名）的生理功能制成的。10．一艘国际商船在“火地岛”发现了多年前失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切物品却完好无损，经过科学家多年的研究，终于揭开了这些遇难者的死亡之迷，原来他们都死于风暴产生的。四、课堂小结1.声音的三种类型可听声：。超声波：次声波：2.超声波超声波的特点

7、：、、。相应的应用：（1）（2）（3）（4）3.次声波的特点：4.声音的应用：（1）声音可以传递信息。如：（2）声音可以传递能量。如：学后感：本节课我学到了