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时间:2020-07-01
《八年级物理下册《杠杆》教案(二) 北师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、陕西省神木县大保当中学八年级物理下册《杠杆》教案(二)北师大版教学目标1、知道杠杆平衡条件2、了解几种杠杆的特点教学重难点1重点:杠杆的平衡条件;2难点:3种杠杆的特点教学方法实验法引导分析法教学过程一、师提问学生关于杠杆的概念及5要素引入新课二、杠杆的平衡条件(板书) (学生实验) 实验装置如图7所示(支点O用铁架台支撑.事先在左右各挂一个钩码使杠杆平衡.) 请同学找出这个杠杆的五要素(O、) 若将右端的1个钩码换成2个钩码,那么应将钩码挂在什么位置能使杠杆重新平衡(学生猜想、操作、记录实验数据) 它们之间存在什么关系? 力与力
2、臂的乘积相等. 那么,还可以采取什么方法使杠杆再次平衡? 将4个钩码挂在1个格的位置上.(用操作结果证实.) 实验数据次数动力(个)动力臂(格)阻力(个)阻力臂(格)114142142231441你能将实验结论加以归纳吗?(师巡视指导学生实验)提问学生实验结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂 (板书) 用比例式表示 ,它的含义是:如果动力臂是阻力臂的几倍,那么动力就是阻力的几分之一. (板书)这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理.三、杠杆的分类1、师要求学生阅读课本了解杠杆的使用特点;2、提问:根据杠杆特点,可以将杠杆分为几类
3、?(学生讨论回答,师板书)杠杆的分类:省力杠杆:L1>L2省力费距离等臂杠杆:L1=L2不省力也不省距离费力杠杆:L1
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