八年级生物下册 26.3 关注健康（第2课时）导学案（新版）苏教版.doc

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1、关注健康【学习目标】课标要求：1、说出健康新概念2、培养学生的观察能力和探究能力。3、养成良好的生活习惯形成爱护环境的意识。目标达成：1、说出健康新概念2、培养学生的观察能力和探究能力。学习流程：【课前展示】学生自主展示【创境激趣】【自学导航】1、健康新概念包括、和的良好状态，而不仅仅是没有2、是一个人健康的重要标致之一。3.、健康新概念的核心是由消极被动的变为积极主动地，由治疗发展到治疗。4.因素对人们的健康也有重要影响。优美而洁净的环境与环境有益于人的身心健康，受的环境可能对人体健康造成危害。【

2、合作探究】1、针对自己的体重，怎样评价你的健康状况2、讨论：应采取什么措施保持健康【展示提升】典例分析知识迁移1、分析：“没病没灾就是健康。”的说法对吗？2、列举几种健康的生活方式【强化训练】1、既能体现心理健康又能体现社会适应良好的是（　　　）Ａ．我的食量很大　Ｂ．我感到身体很舒服　Ｃ．我能替他人着想　Ｄ．当我受挫折时，我能向我的朋友征求意见或者寻求帮助2、下列是健康的心态的是（　　　）Ａ．我很嫉妒别人的优点　Ｂ．我不顺心时，会向父母发脾气　Ｃ．不信任他人　Ｄ．严于律己，宽以待人3．不健康的生活方

3、式是（　　　）Ａ．合理膳食　Ｂ．按时作息　Ｃ．不吃早餐　Ｄ．戒烟戒酒4．下列说法不健康的是（　　　）Ａ．讲文明，懂礼貌　Ｂ．乐于助人　Ｃ．善于与同学搞好关系　Ｄ．经常参加体育锻炼5.当你和同学们一起参加长跑比赛时，如果你想赢，首先需要健康，假如你赢了，你会兴奋，自豪，这属于健康，你能够与同学们一起庆祝，分享成功的喜悦，表现了你的方面的健康。6.说出当代青年不健康的生活习惯。【归纳总结】1、健康新概念。2、爱护环境，人人有责【板书设计】第三节关注健康一、急救方法二、健康的新概念【教学反思】