八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因教案（1）（新版）新人教版.doc

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1、第二节生物进化的原因（1）时间地点召集人课题第二节生物进化的原因（1）课时1课时（总第17课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：1.了解保护色的形成过程和原因。2.模拟实验的设计实施。3.对实验数据的分析。过程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。情感态度价值观：培养学生热爱生物，运用科学方法解释生活中的遗传现象。重难点重点：了解生物进化的历程。难点：了解生物进化的历程。一、导入新课，提示目标（2分钟）1、导入新课：复习上节课学习的主要内容，引入本节课的教学。2、出示学习目标1.了解保护色的形成过程和原因。2.模拟实验的设计实施。3.对实验数据的分析。二、学生自学，质疑问

2、难（8--10分钟左右）1、出示自学提纲：1.了解保护色的形成过程和原因。2.模拟实验的设计实施。3.对实验数据的分析。2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。三.、合作探究，建构知识（15--20分钟）1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。3、教师小结本节课知识点。1．由曼彻斯特地区桦尺蠖体色变化过程可以知道是环境因素在起作用。教研活动记录教研

3、活动记录自主备课记录自主备课记录2．动物的保护色也是由于长期适应环境形成的。3.通过实验数据的分析可以知道保护色形成的过程和原因。4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（3—5分钟）四、巩固新知，学会运用（13分钟）1、教师出示训练题《基础训练》。2、检查完成情况板书设计教学反思