八年级英语下册 Unit 4 He said I was hard-working（第2课时）Section A 2a-2c导学案 人教新目标版.doc

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1、Unit4HesaidIwashard-working（第2课时）SectionA2a-2c导学案一、学习目标能力目标：1.用间接引语转述他人话语2.直接引语变间接引语的方法。3.能听懂转述别人的话。重点词语：anymore,DirectSpeech,ReportedSpeech,not…anymore,call/ringsb,drinksandsnacks,gotoMarcia’shouse,bring…to…重点句子：Shesaidshewasn'tmadatMarciaanymore.Youweresupposedtomeetatt

2、hebusstopthismorningtoreturnit.Hetoldmehewouldcallmetomorrow.难点：直接引语与间接引语互换。二、预习导学1.根据音标学习新单词，并记住中文意思。2.熟读P27的课文（对话）。3说一说直接引语和间接引语的概念：4.知识点拨1）Lanasaidshewasn’tmadatMarciaanymore. 拉娜说她不再生玛西娅的气了。bemadat(with)sb.对某人恼火bemadat(about)sth.(doingsth.)对某事恼火.not…anymore  不再……2）brin

3、gsomebookstoherhouse. 给她带来一些书bringsth.to  从（远处）带来，拿来（到近处）而其反义词为：take…to “从（近处）拿（走）到（远处）3）直接引语变间接引语注意事项：总结1：直接引语如果是陈述句，变间接引语时，用that引导（口语中常省略）。总结2：直接引语变间接引语时人称会发生相应变化。通常第一、二人称变为第三人称，或者第二人称变为第一人称；限定词也作相应的变化。总结3：直接引语变间接引语时时态会发生相应变化。通常受转述动词said，asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也

4、就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时等。总结4：⑴一般疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether或if引导。(2)特殊疑问句由直接引语变为间接引语时，仍由原来的疑问词引导。三、自学检测。A.听写或读出本课时的重点单词。B.汉译英。1.生…的气_________________2.不再_________________3.把…带来_________________4.小吃和饮料_________________5.把…带走_________________四、合作探究：1.组内讨论预习的题目。2．跟小组长读2a,2b

5、中的单词，并结对抽说中文意思。3．听录音完成2a、2b。五、展示1.用2b的图片进行对话。2.读句子，找规律,学习用间接引语转述别人的话。。3.两人一组练习2c.六、学以致用。必做题.完成下列句子1.IMarcia.我对马西娅很恼火。2.Lanathinksshetomyhouse.拉娜想到我家来学习3.LanasaidshemadatMarica.拉娜说她不再生马西娅的气了。4.LanasaidshewouldandtoMarica'shouse.拉娜说她会带一些饮料和小吃去马西娅的家。选做题说一说直接引语变间接引语的规则。